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계획
(5) 의사소통 네트워크의 개발
(6) 업무수행에 대한 평가
(7) 업무자의 사기 진작
(8) 사례 상담과 전문적 원조
(9) 팀 구성
(10) 워커와 클라이언트에 대한 옹호
(11) 갈등 관리
(12) 개별적인 관심들을 전체적인 관심으로 합치시키기 위한 계획
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계획 및 인력계획과 연계하라
Ⅵ. 채용과 채용제도
1. 종업원 채용 추천제(Employee referrals)
2. 캠퍼스 채용(출장면접제도)
3. 인재 pool(인재DB Bank제)
4. 신입사원 공동 채용
5. 인터넷 채용
6. On-line채용박람회
7. On-line 구인/구직site(사이버채
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계획을 수립하여 시행하여야 한다.
② 중앙행정기관의 장은 대통령령이 정하는 바에 따라 제1항의 규정에 의한 연차별정비계획 및 그 시행 결과를 위원회에 제출하여야 한다.
제4조 (훈령 고시등의 재검토)
① 중앙행정기관의 장 또는 지방
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계획수립, 훈련, 배치 및 종결로 구성된 재활과정은 장애인에 대한 서비스 적격성을 결정하고 적격한 사람들에게 적절한 서비스를 제공하는 것이다. 서비스를 제공받는 개인의 적격성을 결정하기 위해 두 가지 준거가 주립 직업재활전문가에
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수행방식 등의 변
화, 즉 직무 풍요화(job enrichment) 전략이 효과적인 동기화 전략이 된다
는 것이다.
직무 풍요화는 직무수행에 다양한 작업내용이 포함되고 보다 높은 수
준의 지식과 기술을 요하고 작업자에게 자신의 성과를 계획 지휘 통제
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계획 단계와 진로선택 제도
가) 욕구조사
나) 경력상담
다) 진로결정
(1) 이중(다중) 경력경로 설정
(2) 개인특성과의 적합관계
2) 경력개발 실천단계와 능력개발제도
가) 직무경험
나) 교육훈련
다) 분석
라) 승진배치전환
3) 경력개발 통제단계
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직무에서 발견되는 도구, 자료, 장비 및 비품을 사용하는 표준화되고 잘 정의된 작업 활동으로 다양한 직무를 수행할 수 있는 학생의 잠재력을 평가한다.
① 직무표본
② 모의작업표본
③ 단일특성표본
④ 군 특성표본
(3) 상황평가 : 대상자를
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직무에서 발견되는 도구, 자료, 장비 및 비품을 사용하는 표준화되고 잘 정의된 작업 활동으로 다양한 직무를 수행할 수 있는 학생의 잠재력을 평가한다.
① 직무표본
② 모의작업표본
③ 단일특성표본
④ 군 특성표본
(3) 상황평가 : 대상자를
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직무로 다음의 일곱가지를 제시하고 있다 이들 직무들은 학교사회복지사들이 현실적으로 수행하고 있는 직무라는 점에서 매우 중요한 규정이 아닐 수 없다. 그 직무는 다음과 같다.
첫째, 학생에 대한 사회복지서비스 제공이다. 학교사회복
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수행하게 되는데 행정개선이라는 목표
를 추구한다. 그리고 감사위원회는 지방자치단체의 자체감사를 담당하나
행정조직상 지방자치단체장의 지휘 감독에서 벗어난 독립성과 위원 단독
으로 직무를 수행할 수 있는 독립성을 특징으로 한다.
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