|
반권위주의 의식혁명’으로서의 68학생운동은 역사적 사건으로는 종결되었지만, 독일사회에 여전히 살아있는 혁명으로 영향을 미치고 있다.
Ⅳ. 참고자료
크리스 하먼 저, 이수연 역, 『세계를 뒤흔든 1968』, 책갈피((2004)
타리크 알리수잔
|
|
|
반권위주의(anti-authoritarianism) - 지식은 생산하는 사람들의 이익과 가치를 반영, 반권위주의적인 상황에서 개방적이고 비판적인 대화를 강조
④ 연대의식(solidarity)의 표방 - 타자에 대한 관심과 배려 중시.
3. 교육과의 관련성
① 대서사(보편타
|
|
|
반권위주의’라는 이름하에 개개별 대상에 대한 부분적 혁명들의 집합에 보다 가깝게 되었다.
5.4. 68의 문제의식과 기성 좌파의 결합 가능성
그렇다면 수많은 문화적 모순에 대한 저항, 탈권위적 운동들은 자본주의, 제국주의 하에서의 계급
|
|
|
I. 포스트모더니즘 등장과 시대적 배경
Ⅱ. 포스트모더니즘의 사상적 특징
1. 대서사의 고부와 총체성의 해체
2. 다원주의(pluralism)
3. 반권위주의(anti-authoritarianism)
Ⅲ. 포스트모더니즘과 교육
참고자료
|
|
|
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 포스트모더니즘의 개념 2. 포스트모더니즘의 사상적 특성 1) 반 정초주의의 표방 2) 다원주의의 표방 3) 반권위주의의 표방 4) 연대의식의 표방 3. 포스트모던 철학의 지향점 4. 진리관의 개념과 특성 1) 대응설 2) 정합
|
|
 |
반권위주의라는 동일한 목적의식만으로 모인 연대 세력이었다. 따라서 민주화 운동 과정에서의 이들의 역할은 물리적 대항 능력의 직접적 과시보다는 학생운동이나 노동운도의 정당성을 확인하거나 지원하는 후견인의 역할에 치중하였다.
|
|
|
반권위주의 의식혁명」
정현백 ; 「68혁명」, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1 68혁명과 신좌파
2 문화혁명으로서의 68혁명
1) 탈권위주의
2) 성의 해방
3) 새로운 주체성
4) 소수자에 대한 옹호
5) 상상력의 위대성
3 68혁
|
|
메뉴펼치기
