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토론하기
3) 각자의 생각을 마지막으로 가다듬기(결론내리기)
4) 학습보고서 작성하기
2. 긍정?부정의 양진영으로 나누어 하는 토론
1) 논제를 정한다
2) 기계적으로 긍정측?부정측의 두 가지 입장을 정한다
3) 입론?반대심문?최종변론의 세
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토론
? 기본소득제란?
? 청년 기본소득제에 대한 나의 생각 : 반대
① 근거 1 : 아직 기본소득제의 재정 문제를 해결할 뚜렷한 방안이 없다
② 근거 2 : 빈곤층에게는 오히려 악영향을 끼칠 수 있다.
③ 근거 3 : 청년 기본소득제와
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토론 : 기업형 슈퍼마켓, 법으로 규제해야 할까?, blog.naver.com/mok03029
허남혁·정은정, 대형 마트와 기업형 슈퍼마켓 그리고 지역경제, 독서평설, 2009. 10
한윤조, 상인들 생업 미룬 SSM 반대 투쟁 매일신문 사회, 2009.10.21
임수정, SSM 논란 점검 대안
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신문법 내 소유규제 제도의 형성과 해체에 관한 연구, 한국언론정보학회
이용성(2006) : 신문법 위헌소송의 주요 쟁점에 관한 연구, 한국언론정보학회
언론개혁시민연대(2006) : 신문관계법 연속토론회 1 : 신문법의 개정과제 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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신문은 편집이다』, 나남출판, 1995.
이효성,『언론비판』, 이론과실천, 1993.
참고자료
천리안 토론모음『한겨레와 조선일보를 비교하면...』
조선일보 95년 11월 21일부터 28일까지 사설자료
한겨레신문 95년 11월 21일부터 28일까지 사설자료
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반대론
1) 일자리 없는 고학력자 양산
2) 대학경쟁력 저하
3) 저소득층에 오히려 부담이 가게 된다.
4) 반값등록금보다 구조조정이 우선이다.
7. 반값등록금 실현을 위한 방안
1) 정책적 실현방안
2) 대학과 사회적 노력을 통한 실현방안
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신문>
<경향신문>
<오마이뉴스>
3. ‘고교등급제’에 관한 동일한 자료에 대해 상이한 보도 혹은 접근
4. 신문사별 교육관 정리
<조선일보, 중앙일보, 동아일보측의 교육관>
5. 고교등급제에 관한 토론 결과 및 견해 차이
6. 결론
『참고기
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토론실 분석을 중심으로”, 《한국언론학보》, 43권 1호, 184-218쪽.
이기형 (2004), “인터넷 미디어, ‘담론들의 공론장’인가 ‘논쟁의 게토’인가?”, 한국언론재단.
이상철 외 8인 (1999), 『’99 인터넷신문 이용자 조사』, 한국언론재단.
최낙
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지위 및 복무
2) 유형
3. 시간선택제 교사 제도 해외 사례
1) 독일
2) 네덜란드
4. 시간선택제 교사 제도 찬성, 반대의견
1) 시간선택제 교사 제도 찬성
2) 시간선택제 교사 제도 반대
5. 시간선택제 교사 제도의 과제
【 참고자료 】
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토론회-진보의 미래, 보편주의 복지국가의 원칙과 전략 <이정우>
4. 전면적 무상급식을 반대하는 사람들의 주장
1) 한국경제연구원
뉴스한국 - 오세훈, 무상급식 ‘절대불가’…“反복지 포퓰리즘 전선”
2) 강원도민일보 - [무상급식 한
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