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Bandura의 사회학습이론 : 이론적 배경
1. 사회학습이론(social learning theory)
2. 관찰학습의 형태
3. 관찰학습을 통한 여러 가지 행동의 학습
Ⅱ. Erikson의 정신분석이론 : 이론적 배경
1. 신뢰 對 불신(Basic Trust vs. Basic Mistrust)
2. 자율
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한 이론을 제시하였다. 그는 프로이트와 같이 인간의 발달은 몇 개의 단계로 이루어지며 각 단계는 중심이 되는 문제를 갖는다고 믿는다. 그러나 프로이트와는 달리 이 각 단계의 문제, 즉 위기를 심리성적인 것으로 보지 않고 심리사회적인
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사회학습 이론
사회학습 이론(social learning theory)은 행동주의 심리학에 바탕을 둔 성격이론
으로서 환경적 영향을 중요시한다. 사회학습이론은 인간의 행동은 보상이나 처벌
의 조작결과로서 형성되는 것이 아니라, 다른 사람의 행동을 관찰하
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이론보다 에릭슨(Erikson)의 이론을 선호하는데 그 이유는 인간의 성적 본능을 지나치게 강조한 프로이드에 비해 인간의 이성과 적응을 강조한 에릭슨의 이론이 훨씬 더 호소력이 있기 때문이다. 에릭슨(Erikson)은 심학정적 단계에 심리사회적
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한 자극을 제시함으로써 반응이 감소하는 것을 말한다.
3) 반두라의 사회학습이론
반두라(Bandura, 1925~ )는 행동과 환경뿐만 아니라 인지도 인간발달에 있어서 중요한 요인이 되며 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습이 된다고 하였다. 유아
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