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이론과 교육의 실제 김명희(교수), 김향자 외 3명 저 | 학지사 | 2013.08.25
다중지능 이론과 수업 박효정 저 | 양서원 | 2014.01.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능 이론
2. 다중지능 이론의 8가지 지능 및 수업전략 기술
3. 다중지능 이론이 반영
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20세기 전반의 아동발달관.
4. Sigmund Freud(1856~1939)의 이론-심리 성적 이론
<성격의 주자>
4. 게젤의 생득론.
<전조작기의 특징>
심리사회적 이론과 최근 아동발달 연구동향
1. Ericson의 발달단계와 특징. - 심리 사회적 이론
참고문헌
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교육경험을 제공하고 있다. 또한 발도르프 프로그램은 인간, 세계, 교육에 대해 우리가 새로운 시각으로 바라볼 수 있는 가능성을 시사해주고 있다. 교수-학습방법에서는 교사 및 성인, 또래를 모델링으로 한 모방과 반복학습 원리를 이용하
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학습이론
4) 성격특성이론
5) 가족이론
6. 알콜중독자의 심리적 특성과 가족에게 미치는 영향
1) 심리적 특성
2) 알콜중독이 가족에게 미치는 영향
7. 그 외에 알콜중독이 미치는 영향
8. 알콜중독자의 치료
1) 일반적인 치료
2) 사회사업가
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4) 심리적 기초와 자세의 발달
Ⅳ. 유아교육에서 놀이 교육의 질적 향상 방안
1. 자발적이고 자유로운 탐구활동
2. 유아를 중심으로 한 놀이 활동
3. 교사의 준비와 개입
4. 놀이 활동의 협동성 강화
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고 문헌
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라. 여성노인의 취업적응능력 제고를 위한 지원체계 구축
마. 노인복지관련법에 양성평등관점 통합 명시
바. 노인사회참여관련 정책의 성 분석 실시
사. 여성노인 사회참여 활성화를 위한 관계부처 및 기관간의 연계기능 강화
Ⅳ. 결 론
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반되야 한다.
모든 교육이론과 교수학습방법을 현장에서 적용하는 것은 바로 ‘교사’ 본인이다. 아무리 좋은 방법과 이론이라 할지라도 적용하는 사람의 철저한 준비 없이는 교육적 효과를 기대하기 어렵다. 이는 예비교사로서 우리에게
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교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술
1) 유아기에 나타날 수 있는 폭력
2) 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안
(1) 인성교육
(2) 공감능력 증진 교육
(3) 협동학습
(4) 성폭력 예방 교육
Ⅲ. 결론
참고문
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교육부의 교육과정 개정시에 자원봉사활동에 대한 이론과 학습을 초등학교에서부터 대학의 교과과목에 별도과목으로 설정해야 할 것이다. 교육 내용은 사회복지 일반에 대한 이해를 돕는 내용과 지역사회와 자원봉사활동과의 관계, 기관이
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이론
1) 개념
2) 유형
(1) 파블로브의 고전적 조건형성이론
(2) 스키너의 조작적 조건형성이론
(3) 손다이크의 시행착오학습
3) 공헌과 비판점
2. 사회적 학습이론
1) 개념
2) 반두라의 사회학습이론
(1) 관찰학습
(2)
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