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라의 프로그램
4.결과 및 분석 - 논문 참고
1) 자폐아 가정의 교육 및 지도 현황
2) 특수조기 교육기관 자폐아교육 프로그램의 가정지도
프로그램으로서의 활용여부
III. 결론 및 제언 - 논문 참고
1. 결 론
2. 제 언
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교육 목표를 효율적으로 달성하기 위하여 '부모교육용 지침서'를 제작하고 효율적으로 부모교육을 실시하도록 한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프로그램 구성을 위한 이론적 탐색 및 개발방향
Ⅲ. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 유아 성교육활동 자료
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사회화의 제 측면의 방안이 강구되어야 할 것이다. 제7장 비행 청소년복지
제1절 비행청소년의 개념 및 유형
제2절 비행청소년의 특성과 현황
제3절 청소년 비행의 원인
제4절 청소년비행의 이론적 관점
제5절 비행청소년의 복지
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1) 가족(부모)요인
2) 또래요인
3) 학교요인
4) 대중매체 요인
5) 법과 규제, 지역사회환경
8. 환경적 요인에 의한 청소년 음주 분석
1) 부모요인
2) 또래요인
3) 대중매체
4) 지역사회 환경요인
9. 결론 및 제언,방안
방안
참고문헌
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사회통합 차원에서, 그리고 지역사회 발전을 위하여 필요한 활동이다. 그러나 실제 노인들의 사회봉사 참여율은 아주 저조한 실태이다. 그 이유는 노인자원봉사활동에 대한 홍보와 인식, 교육의 부족, 자원봉사활동을 자기생활을 희생하는
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사회적 특성
3) 재가 장애인의 경제적 특성
2. 장애인 생활시설 현황과 문제점
(1) 장애인 생활시설 설치운영현황
(2) 장애인 생활시설 입소자 현황
(3) 장애인 생활시설의 개방화 방안
3. 현행 서비스와 제도의 내용
(1) 지역사회 중심의
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기관으로 자리 잡고 있다. 이러한 학원들을 관리 및 감독의 차원을 넘어서 이들이 공공시스템과 협력할 수 있는 체제를 마련하는 일이 필요하다. 학원을 통한 교육이 ‘사교육’이라는 인식에서 벗어나 국민학습과 함께하는 동반자적 존재로
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사회복지사 선생님한분께서 그 많은 업무를 맡아 하신다고 생각하니 조금 안타까운 생각도 들었다.
현재 학교사회사업에 있어서 가장 큰 문제는 아무래도 ‘인식’이 아닐까 싶다. 학교가, 정부가, 그리고 지역사회가 바라보는 지역사회교육
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사회적 이론
2. 인지발달이론
1) Piaget의 인지발달 이론
2) 정보처리이론
3) Vygotsky의 사회문화적 이론
3. Gesell의 성숙이론
4.Montessori의 민감기 이론
5. 학습이론
1) Skinner의 조작적 조건화
2) Bandura의 사회학습이론
3)
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교육의 현황
(1) 노인 교육기관 현황
(2) 노인교육기관의 운영 현황
(3) 노인교육 프로그램 현황
2. 우리나라 노인 재사회화의 개선방안
(1) 노인교육의 문제점
① 노인교육의 개념 및 정책의 부재
② 지역별 노인교육기회
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