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라 건강한 사회를 이루는 데 기여하는 길이 될 것이다. 반두라의 이론은 이러한 성장의 과정에서 타인과의 관계가 얼마나 중요한지를 다시금 강조하고 있으며, 우리 모두가 서로의 삶에 중요한 학습 자원이 될 수 있음을 시사한다.
Ⅳ. 참고문
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/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론의 주요 개념
I. 관찰학습
가. 주의과정
나. 기억과정
다. 운동재생과정
라. 동기유발
II. 상호결정론
III. 자기효능감
* 참고문헌
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/ 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [반두라의 사회학습이론] 자기강화, 자기효능감, 행동결과의 예측성, 자기규제
I. 자기강화
II. 자기 효능감
III. 행동결과의 예측성
IV. 자기규제
* 참고문헌
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사회학습이론은 사회복지실천에 있어 원조전략의 발전뿐 아니라 장래의 사회심리적 사고의 발달을 위해 지대한 공헌을 하였다.
1980년대 이후로 반두라의 이론은 보다 별게 확장되었는데, 특히 자기효능감이론을 통해 성공적인 수행에 있어
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반두라의 사회학습이론을 적용한 가구디자인 교육 연구”, 국민대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 사회학습이론의 주요 개념 설명
1) 상호결정론
2) 자기조절
3) 자기효능감
2. 비행 청소년을 대상으로 적용할 수 있는 주요 개
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