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문제, 한성대학교
한영석(1993), 기획과정에 관한 고찰기획집행력을 중심으로, 건국대학교 사회정책연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기획과정의 개념
Ⅲ. 기획과정과 웹기획
Ⅳ. 기획과정과 비즈니스모델
1. 비즈니스 테트라드(Business Tetrad)
2.
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내부노동시장이론
② 이중경제이론
(5) Marxist 계급이론
(6) 빈곤문화론
3. 한국사회의 빈곤 유형
4. 사회적 배제의 정도와 빈곤유형
Ⅳ. 소득양극화 현상의 심각성 연구
1. 빈부격차의 심화
2. 양극화 극복을 위한 정책의 실패
3.
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자회사 포트폴리오에 따른 위험의 상관관계를 충분히 고려하여 금융그룹 전체에 대한 건전성 감독기준을 설정
3) 위험중심 감독체제 구축을 위한 표준모형을 개발하고 이에 따라 위험종류별, 금융회사별 전체 필요자본 산출
참고문헌
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문제제기
II. 노동조합의 조직과 활동에 대한 개관 및 이론적 논의
1. 새로운 연대운동과 발전과 기업별조합의 문제
2. 노동조합의 조직과 활동에 관한 일반적 논의
1) 설명변수로서의 노동조합:조직에 대한 논의의 빈곤
2) 구조적 접근
3)
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내부통제시스템의 구축
Ⅲ. CSR경영의 국제적 동향
1. 개요
2. UN의 사회책임투자원칙(PRI)
(1) 제정경위
(2) PRI원칙의 기본방향
(3) PRI원칙의 주요 내용 UNEP
3. ISO의 사회책임(SR)규격
Ⅳ. CSR경영의 활성화와 자율규제기관의 역할
1. CSR경영
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민족주의연구> 연세대학 출판부.1986..
8. 윤사순 [한국유학에 대한 철학적 이해의 문제:그 회고와 전망] 철학.1993
9. 한국정신문화 연구소 대사전 1989 한말유학 사상과 개화 사상의 이해와 반성
1.시작하는 글
2. 한국 근대의 시작과
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마치지 못한 아동
3. 교육비 지출 현황
4. 지역아동센터로서의 민간공부방실태
5. 의무교육조차 받지 못하는 원인
6. 사례
7. 복지관을 다녀와서
Ⅶ. 민족통일국가에의 복지교육
Ⅷ. 빈곤아동 교육의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정
3) 학문중심 교육과정
4) 인간중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
1) 배경
2) 학문중심 교육과정의 특징
3) 도입
4) 학문중심 교육과정의 장단점
5) 학문중심 교육과정의 유형
4. 학문중심 교육과정의
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문제\', [정보화 사회], 1997
이만수, 정보화 사회의 이해, 이희문화사
윤영철, \'정보화시대의 뉴미디어 정책\', [도시사회], 한국도시사회정책연구소, 1992
윤영철, \'정보화시대의 뉴미디어 정책\', [도시사회], 한국도시사회정책연구소, 1992
조동
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중심으로” 2010. 9.
신재홍 “3·1운동의 민족사적 재평가“ 1986. 3.
와다 하루끼 “아시아 해방사에 있어서의 3·1독립운동” 1990. 4.
이정은 “3·1운동 학살만행 사례“ 1998. 11.
이지영 “제암리 학살사건의 전개와 성격” 2008.2
한승연 “3·1운
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