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반사, 고정행위패턴, 그리고 유전된 행동특질은 어떤 점에서 유사하며, 어떤 점에서 다른가?
4. 세상이 변화하지 않는다면 , 적절한 선천적 행동을 가진 유기체는 학습을 할 필요가 있을까?
5. 학습이 비적응적인 경우는 어떤 상황에서 일
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선천적 행위들.
방출인(Releaser): 고정행위패턴을 확실하게 유발하는 모든 자극.
일반적 행동 특질(general behavior traits): 유전자에 강하게 영향 받는 일반적인 행동 경향성 ex)내향성, 전반적인 불안
혐오자극: 유기체가 기를 쓰고 피하려는 것
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가진 생각과 제시된 환경적 현상을 상호작용하게 하는 지적과정이며 인지주의는 학습자의 지각, 기억, 추리, 상상, 판단, 통찰, 인지 등 인간의 능동적인 인지활동에 바탕을 두고 설명하는 것으로 정신과정을 중요시 하였다.
참고문헌
권대훈
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유기체로서 행동하기 때문에 전체론적 관점에서 접근해야 한다는 입장을 가졌으며 인간의 의식과 자아인식이 성격을 설명한다고 보았다. 인간의 행동은 무의식적인 어떤 힘에 의해 야기되는 것이 아니며, 그렇기 때문에 행동을 잘 이해하기
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선천적인 기질만을 강조하고 후천적인 환경 제공에 소홀해서는 안 되며 후천적인 환경 제공만을 강조하고 선천적인 기질을 소홀히 해서는 안 된다. 따라서 유아의 사회인지 발달을 위해서는 어머니가 유아의 타고난 기질적 특성을 이해하고
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