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성취도 정보를 정확하게 파악하여 기초학력미달제로플랜의 본래 취지를 달성하여 성공적인 정책으로 정착하길 바란다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 쟁점 정의과정에 따른 기초학력미달제로플랜 분석
2. 정책의제 설정과정에 따른 기초학력
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원인
Ⅵ. 과민성대장증후군
1. 과민성대장증후군의 특징
2. 과민성대장증후군의 증상
Ⅶ. 만성피로증후군
1. 만성피로증후군의 특징
2. 만성피로증후군의 원인
Ⅷ. 뚜렛증후군
1. 뚜렛증후군의(틱 장애) 특징
2. 뚜렛증훈군의(틱 장
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성분, 저장 철분량의 증가, 칼슘, 인, 위산분비 저하, 고섬유질 식품
- 철 결핍성 빈혈의 원인, 특징, 식사요법
① 정의 : 적혈구를 만드는 재료가 부족해서 생기는 빈혈
② 원인 : 섭취부족, 흡수불량, 수요량 증가, 배설량 증가
③ 증상 : 허약,
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제대간호, 눈간호, 영양)
-미숙아 간호
(V/S관찰, 체온 호흡유지, 황달치료, 영양관리, 감염관리,보육기관리)
4. 간호진단
#1 방어력 결핍과 관련된 감염위험성
#2 미숙아와 관련된 황달
#3 미숙아와 관련된 성장 발달 장애
5. 간호수행
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정의
2. 청소년기의 발달적 특성
3. 청소년의 사고가 성격 및 행동에 미치는 영향
4. 청소년기 정신병리의 분류
5. 청소년기의 주요 심리적 장애와 특징
6. 청소년기의 성관련 문제
7. 컴퓨터 관련 문제
8. 청소년기 정신건강 문제의 원인
9.
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원인
31.당뇨의 합병증
32.당뇨 조절방법
33.동맥경화증의 원인
34.동맥경화증에 식이, 약물, 생활요법
35.성병을 일으키는 병원체, 질환, 증상
36.질염의 종류, 원인, 치료시 주의점, 성병의 특징
37.AIDS의 주요전염원
38.두통의 종
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성질을 부리게 되며 이것으로 인해 학업실패 및 사회적 고립을 겪게 된다. 또한 낮은 자존감을 갖게 된다.
④ 증상
☞ 적대적 반항장애를 겪는 청소년기 학생의 경우, 화를 자주 내거나 어른과의 말다툼을 심하게 자주 하는 행동을 보인다. 어
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특징
1) 방어기제적 행동발생 원인
2) 정신건강과의 관계
3. 프로이드의 방어기제
4. 방어기제의 종류
1) 억압 11) 분리
2) 반동형성 12) 부정
3) 퇴행
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장애와 비행, 반항, 정체성 장애, 경계선적 성격장애, 정신분열병 등이 원인
⑶ 시험불안
- 어떤 제한된 상황이 아닌 상태에서 혼자서 문제를 풀거나 악기를 연주하거나 할 때는 별다른 어려움이 없으나 실전에 들어가면 매우 불안해져서 신체
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원인
5, 아내 학대 및 가정폭력의 특징
6, 가정폭력 대책
Ⅱ 학교폭력
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3, 학교폭력의 특징
4, 학교폭력 대책
Ⅲ 왕따 집단따돌림
1, 용어의 정의
2, 따돌림의 원인과 특징
3, 집단따돌림 대책
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