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도서관에 대한 인식의 부족 : 이용자 교육 시간의 부족
♪ 도서관 이용 시간의 부족 : 방과 후 도서관 이용 불가 -단순한 대출 업무
♪ 사서 교사와 학생들간 접촉 시간의 부족
- 건물 5층에 위치 : 접근성의 어려움
- 발곡 중학교의 경우 시범학
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중학교 과학교과의 ICT 활용 가능 내용 분석 전략
1) 중학교 과학교과 교육과정의 구성 및 내용
2) ICT 활용 가능 내용 분석 모형
Ⅳ. 중등학교 환경과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 환경 과목의 목표
2. 환경 과목의 내용 체계
3. 정보통신
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발표가 나중에 교사가 되었을 때 내게 얼마나 도움이 될지에 대해 일깨워준 것 같다. 그동안 발표한 조들의 예들을 생각해보고 그것을 활용해 다른 방법에는 어떤 것들이 있을까 생각해보니 정말 수업시간에 한 발표내용이 큰 도움이 된다는
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1.창업자 - 이런 창업자가 성공한다.
① 철저하게 본인을 낮추는 밑바닥 사고가 필요하다.
② 치밀한 사전 준비와 함께 육체적인 건강이 뒷받침되어야 한다.
③ 창업자는 가족을 포함한 주변의 동의를 얻는 것이 필수적이다.
2. 업종 - 나에
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발표회나 안내 게시한다.
6) 독서 의욕을 환기시키기 위하여 독서 표창 실시
7) 독서 감상문을 쓰게 한다.
8) 서평, 독서 강연회 등을 통해 책 소개를 한다.
9) 독서 전시회, 도서관견학, 서점 방문 유도
10) 독서에 관한 놀이나 독서 퀴즈 행사
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도서관에서 관련 서적을 읽으며 기본사항을 익히고, 전산실에서 컴퓨터와 씨름하며 프로젝트 완성을 위해 절차부심의 노력을 가했습니다. 어렵게 느껴졌던 컴퓨터는 친숙해 졌고, 파워포인트를 이용한 발표를 성공적으로 이뤘다는 자부심을
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중학교 재학 시 활동 내용은 제출하지 마십시오.
2. 증빙서류는 번호 순서대로 정리하여, 증빙서류 표지(지원서 접수완료 후 출력됨)와 함께 제출해야 합니다.
(증빙서류 목록은 별도로 제출하지 않음)
3. 증빙서류를 사본으로 제출하는 경우에
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중학교에 와서도 다른 교과 시간보다 유난히 과학 시간을 좋아했다. 과학 시간에 선생님이 질문을 하시면 다른 애들보다 열심히 대답을 했고 성적도 좋았습니다.
고등학교에 들어와서도 매년 과학교과 학업 우수상은 빼놓지 않고 받았습니
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중학교에 들어오면서부터는 컴퓨터에 관심을 갖기 시작했는데 컴퓨터 학원도 다니고 학교 클럽 활동도 2년 내내 컴퓨터부만 지원했다. 그렇게 그냥 배우다가 내 실력도 확인하고 싶고 선생님의 권유도 있고 해서 자격증 취득 시험을 준비했
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