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발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 성역할 이론
(1) 생물학적 결정론
(2) 정신분석이론
(3) 사회학습이
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성 문제
결정론과 자유의지 사이에서 - 프로이트는 결정론자인가
5. 인간의 본능과 이성, 그리고 전쟁과 종교
비사회적이고 반사회적 존재로서의 인간
전쟁은 인간 본능의 발로이다
반계몽주의적 계몽주의자 프로이트
프로이트와 짐멜 -
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지를 결정하는데 도움
*학습과 발달을 분리된 것으로 보지 않았으며 학습은 반복과 연습과모방을 통해 이루어짐. (기본생활습관 지도에 적절)
학습이론의 단점
첫째, 환경의 중요성만을 강조하고 생물학적 영향력을 간과하였다는
것이다. 이
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지론, 양서원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간의 특성
2. 슈타우너의 인간존재의 네가지 특성
3. 생물학적 측면에서의 인간의 특성
1) 피조물의 특징
2) 생물학적 결정론
3) 생명의 기원론
4) 생물다양성의 구조와 기능
4. 심리학
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생물학적 결정론이다. 하지만 생물학적 결정론은 정치적 의도가 다분한 이론이라는 점, 물화와 서열화라는 태생적인 오류 등에서 절대 찬성할 수 없는 입장이다. 하지만 우리 인간이 태어날 때부터 완전히 백지 상태이고, 인간의 행동이 환경
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성 -미국의 대한반도 군사정책결정과정 분석-
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<표 목차>
· <표 1> 의사결정론의 분류
· <표 2> 합리모형과 점증주의의 비교
· <표 3> 혼합탐사모형의 내용
· <표 4> Allison의 세 가지 모형의 종합·비교
<그림목차>
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