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의사소통기술의 연습
일과 전체를 통해 여러 가지 상황에서 주어져야 한다. 모든 과목을 통하여 실시가 될 수 있고 점심시간이나 휴식시간은 또해친구들과 이야기하거나 사회성 향상을 위한 자연적인 기회를 제공받을 수 있는 좋은 시간이다
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탐구의 영역이 있으며, 누리과정에서는 사회관계 영역 이외에 신체 운동 · 건강, 의사소통, 예술 경험, 자연탐구의 영역으로 구성되어 있다.
보육과정의 기본전제는 영유아를 개별적인 특성을 지닌 고유한 존재로 인식하며 연령에 따라 발달
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. 장난감 같이 가지고 놀기를 아주 잘한다. 주변의 자연물에 관심을 가지고 탐색하기를 좋아한다. 일상샐활에서 일회용품을 보게 되면 환경이 오염된다는 사실을 알고 사용하면 안된다고 말한다. 두자리 수의 규칙을 알고 읽을 수 있다.
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발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하시오. (15점)
1) 유아기 발달 특성
(1) 유아기 언어발달
(2) 유아기 정서발달
(3) 유아기 인지발달
(4) 유아기 사회성 발달
2) 각 영역의 발달을 위한 부모역할
(1) 유아
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여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』 경기대학교 사회복지학과교수 1) 발달장애의 정의
2) 발달장애의 원인
3) 발달장애의 판정
4) 발달장애의 특성
① 인지발달
② 언어발달
③ 사회정서발달
④ 의사소통
참고문헌
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하고 관찰한 모습에 대해 이야기로 다양하게 표현해 보기도 하였다. 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 발달평가 (평가제,6개영역 관찰기록)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
1학기 발달평가
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동식물 등의 생명체에 꾸준히 관심을 보이며 탐구하며 즐기는 모습을 볼 수 있으며 생활 속에서 자연스럽게 수에 관심을 가지고 1부터 5까지 셀 수 있다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합발달평가
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수 있는 활동지를 제공해주어 그리기를 시도할 수 있도록 격려해주어야겠다. 그리고 친구들과 놀이를 하면서 세 개 가량의 구체물을 말하며 놀이할 수 있다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달종합평가
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없이 표현하며 자신이 끼적이는 것을 말로 표현하는 모습도 볼수 있었다. OO 가 다양한 소재를 가지고 끼적이기 활동을 경험할수 있도록 격려해 주어야겠다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달종합평가
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관계에서 상호작용을 통해 감정적 유대관계와 사회성을 발달시킨다.
참고문헌
◇ 국립특수교육원, 발달장애아 조기교육지도자료, 경기·안산 : 동교육원, 1995
◇ 석재은, 장애아동 부모교육프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사, 석
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