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인지적 관점의 발달이론
● Piaget는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 나누어 인지발달단계 1. 1~14주 핵심내용 요약 (총 26강)
2. 1~14주 동영상강의 퀴즈 정답+해설(총 52문제)
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특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수방법, 교사의 역할 포함)
1. 성숙주의 이론
1) 이론적 배경
2) 교수학습에의 시사점
2. 행동주의 이론
1) 이론적 배경
2) 교수학습에의 시사점
3. 구성주의
1) 이론적 배경
2) 교수학습에의 시사점
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아동의 잠재력을 극대화할 수 있으며, 아동이 건강하게 성장해 나갈 수 있는 토대를 제공하게 된다.
Ⅳ. 결론
영아기와 유아기의 발달특성은 아동의 전인적 성장에 결정적인 영향을 미친다. 이 시기는 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 발달이
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인지발달. 학지사. 2004.
Report
-Vygotsky- Vygotsky사회문화적 인지이론
Ⅰ. Vygotsky 성장배경
Ⅱ. Vygotsky 이론
1. 비고스키 이론의 배경
2. 비고스키의 연구방법
3. 비고스키 이론의 특성
Ⅲ. Vygotsky의 언어발달이론
Ⅳ. 비고스키이론의
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간을 포함하며, 이 시기에는 아동기에서 성인기로의 전환과 함께 사고 능력, 문제 해결 능력, 추론 능력 등이 급격히 발달합니다. 청소년기의 인지 발달 특성은 여러 가지 측면에서 살펴볼 수 있으며, 이는 개인의 학습 능력, 사회적 관계, 그
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아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2013.02.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아기부터 청소년기까지의 발달단계와 적절한 사회복지실천방안
가. 태아기
나. 영아기
다
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청소년기에는 아동기에 비해 형제 간 갈등이 적은 편이며 아동기 때 긍정적인 유대관계를 맺은 형제자매들은 청소년기에서 성인기에 이르기까지 상호 애정적이고 좋은 관계를 유지한다(청소년 심리 및 상담, 2010).
* 참고문헌
인간발달 / 박성
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특성
4. 형식적 조작기(12세에서 성인까지)
1) 가설?연역적인 추리
2) 명제를 통한 사고
3) 조합적인 추리
Ⅳ. 인지발달이론
Ⅴ. 인지발달과 정보처리 학습이론
1. 정보처리 학습이론의 학습과정
1) 자극에의 주의
2) 자극의 부호화
3) 저
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단계적 접근
1. 구강기
2. 항문기
(1) 오이디푸스 콤플렉스
(2) 엘렉트라 콤플렉스
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
VI. 방어기제
1. 억압
2. 반동형성
3. 투사
4. 퇴행
5. 고착
6. 승화
7. 동일시
8. 전이
VII. 프로이드 이론의 평
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간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 가정폭력
I. 가정폭력의 현황
II. 가정폭력의 유형
1. 신체적 폭력
2. 정서적 폭력
3. 성폭력
4. 경제적 폭력
III. 가정폭력 피해자와 가해자의 특성
1. 가정폭력 피해자의 심
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