|
발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 신생아기, 영아기 발달특성(발달단계와 특징)
A. 신생아기 발달
I. 신체적 특징
II. 반사운동
III. 감각발달
1. 시각
2. 청각
3. 후각
4. 미각
5. 촉각
B. 영아기 발달
I. 신체
|
|
|
아동발달과 학습, 교육출판사
12. 정옥분 저(2003), 아동발달의 이론, 학지사
13. 성현란 외 공저(2001), 인지발달, 학지사
14. 김동배 저(1998), 인간행동이론과 사회실천, 학지사
15. 박경자 외 공저(1994), 인지발달 교육, 학문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
|
|
|
간의 존엄성에 대한 존경이다. 이는 단지 인정되는 가치가 아니라 특징의 결정을 생성시키는데 사용되는 원리 이다.
7단계 : 우주 지향적 시기
참고자료 출처
김영혜 「인간성장 발달과 건강증진」현문사
조결자 외 편저 「가족중심의 아동
|
|
|
아동의 사고 과정의 독자적 요소를 지적하였다는 것과, 아동의 정신은 성인과 다르다는 점을 인식시킴으로써 아동의 인지발달을 지도하는데 강력한 이론적 배경을 제공한 것이다. 또한, 아동의 인지발달 단계별 특성에 맞는 교육과 학습이
|
|
|
인지·사회·정서 발달 지원 프로그램, 2009.
이영자, 유아 언어 발달과 교육, 양서원, 2004.
박창호 외, 인지학습심리학, 시그마프레스, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 언어 발달의 특성과 사례
1) 유아기의 언어 발달
(1) 의사소통
|
|
|
청(2007). 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰. 사회과학논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 발달 이론 8단계의 발달단계별 특성
1) 영아기의 특성
2) 유아기의 특성
3) 유치기의 특성
4) 아동기의 특성
5) 청소년기
|
|
|
간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3
|
|
|
인지발달이 지연된 아동은 학교 성적 및 사회적 적응에 큰 어려움을 겪는 비율이 30% 이상이며, 적절한 초기 개입이 이를 50% 이상 개선하는 사례도 보고되고 있다. 따라서, 상담사는 피아제 인지발달단계를 숙지하여 각 단계별 적합한 전략을
|
|
|
학업수행에 영향을 미치는 요인
1. 인지적 요인
1) 지능
2) 학업 기초능력
2. 정서적 요인
1) 학습에 대한 동기와 흥미
2) 자아개념
3) 정서적 갈등과 불안수준
3. 학습방법 및 전략
4. 부모의 특성
5. 또래집단
* 참고문헌
|
|
|
달성하고 세상을 떠나고자 노력할 것이다.
4. 참고문헌
박성연, 백지숙. 『인간의 성장과 발달』. 파워북(2017)
지식백과. “인간발달단계” 1. 서론
2. 본론
1) 인간의 발달단계의 특성과 과업
2) 자신에게 적용
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
