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아동의 특성
2. 아동양육의 실태
1) 맞벌이부부 자녀의 방과 후
2) 맞벌이부부 자녀의 보육 방법
3. 모성결핍의 사례
4. 양육의 어려움
5. 부모의 격리와 아동의 발달 (부정적 영향을 중심으로)
6. 대안제시
1) 정책적 대
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간발달의 유전학적 기초
1) 유전인자
2) 유전인자와 염색체의 이상
3) 유전상담
2. 태내발달과 태내환경
1) 생명의 시작
2) 태내발달의 단계
3) 태내환경과 영향요인
3. 출산과 신생아
1) 출산
2) 신생아
4. 빛을 찾은 이들의
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발달.
(2) 귀인판단의 발달
*귀인 : 자신이나 타인의 행위가 성공하거나 실패한 원인을 귀속시키는 사회인지적 판단을 의미
-성향귀인 : 개인의 내재적 특성
-상황귀인 : 외적 상황에서 원인을 찾는 판단. 1. 성격발달이론
1) Freud의 심리
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아동 독서교육의 효률적 방안에 대한 연구
목차
I.서론
1.목적및 취지
2.개념정의
II.본론
1.아동의 심리적 특성과 아동도서
(1)심리적 특성-욕구
(2)욕구에 따른 아동도서
2.심리발달과 도서선호
(1)도서발달과정
(2)2학년 및 5학년 학생들이 선호
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아동간호학Ⅱ, 현문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뇌성마비의 정의
Ⅲ. 뇌성마비의 원인
Ⅳ. 뇌성마비의 분류
Ⅴ. 뇌성마비아의 발달 특성
1. 뇌성마비 운동발달의 특징
2. 뇌성마비 운동?동작 발달의 특징
Ⅵ. 뇌성마비아의 시각운동능력
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간 존중”으로 다시 정의하고, 여기에서 정의의 원리와 함께 자비의 원리를 포함시키고자 하였다. 이런 움직임은 자신의 6단계에 의해 포괄되었던 도덕성의 범위를 확장시키려는 의도가 있었던 것이다.
약 반세기에 걸친 인지발달 이론의 역
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간으로 발달할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
보건복지가족부. 「2007년 보건복지가족백서」2008.8
보건복지부.「2008년도 아동복지사업 안내」 서울 : 보건복지부 아동청소년국,
2008.
보건복지부.「2008년도 희망스타트 사업안내
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Ⅵ. 유아의 사회행동지도와 사회성발달
1. 친 사회적 행동 지도의 필요성
2. 친 사회성의 발달
1) 애착이론의 관점
2) 인지이론의 관점
3) 사회학습의 관점
3. 친 사회적 행동의 유형
4. 친 사회적 행동지도의 방법
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특성
2.아동복지의 정의
3. 아동복지의 필요성
4.아동복지의 중요성
5. 아동복지의 목적과 목표
6. 아동복지의 대상
7. 아동복지의 발달과정
8. 아동복지 서비스
9. 아동복지의 발달과제와 앞으로의 방향
Ⅱ. 청소년 복지
1. 청소년기
2. 개념
3. 청
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아동. 시그마프레스.
이현진, 박영신. 김혜리. 정명숙. 정현희. 2002년. 아동정신병리(개정판). 시그마프레스 전반적 발달장애
Ⅰ. 레트 증후군
Ⅱ.소아기 붕괴성 장애
Ⅲ. 아스퍼거 증후군
Ⅳ.특정 불능의 전반적 발달장애
Ⅴ.정신
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