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특성
4. 미술치료의 단계와 평가
4.1. 미술치료의 단계
4.1.1 초기단계
4.1.2 중간단계
4.1.3 후기단계
4.2 미술치료의 평가
5. 미술치료사의 자질과 역할
5.1. 인성적 자질
5.2. 전문적 자질
6. 아동미술치료에서 내담자 부모의 중요성
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발달
1. 신체구조의 변화
2. 신체내부기능의 변화
Ⅱ. 심리적 발달
1. 감각기능
2. 인지발달
3. 노화의 과제
4. 자아통합과 죽음
5. 정서 및 성격변화
6. 노년기의 심리학적 이론
7. 기타 이론
Ⅲ. 사회적 발달
1. 사회화와 역할
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아동, 청소년에게 상담 및 치료서비스를 제공하는 시스템이 요구된다.
8) 지역아동센터의 교육, 복지, 보건 통합서비스 제공
지역아동센터(공부방)는 그동안 민간단체에서 운영해 오면서 민간단체 실정에 따라 대상 아동에게 단편적이며 임의
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발달단계
◎3세
◎4세
◎5세
3. 건강유지와 증진
● 놀이활동
1. 놀이 활동의 정의
2. 놀이 활동의 중요성
3. 놀이의 특성
4. 혼자놀이와 연합놀이에 따른 아동의 놀이 분류
1) 혼자놀이(solitary independent play)
< 아기
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간과 기회를 갖기 못한다고 생각하고 있었다.
(16) 호스피스 사업에 헌신하기를 원하는 경우는 54.6%였다. 11-1. 아동의 죽음에 대한 개념형성의 발달단계를 설명하시오.
11-2. 아동의 인지적 개념발달이 죽음의 개념에 미치는 영향을 설명
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발달이론
1.1 프로이드의 정신분석 이론
1.이론의 중심 개념
①의식구조
②성격의 구조
③정신 에너지: 리비도와 성감대
④방어기제
2. 발달 단계별 특성
3. 이론의 비판적 검토
1.2. 에릭슨의 심리사회 이론
1. 이론의 중심개념
2.발달
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아동의 학습에 효율성을 높이고, 아동이 흥미를 느끼는 소재를 통해 동기를 유발시킴으로서 어휘의 발달을 꾀해야 할 것이다.
<참고문헌>
언어 청능 장애 연수회 2005, 한국언어청각임상학회
언어 청각 임상센터 치료 교육 프로그램, 이금
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아동 교육의 이론과 실제. 교육과학사.
박태희(1998). 발달이 늦은 우리 아이도 잘 할 수 있어요. 형설출판사.
허묘연(1991). 학습장애아동의 인지적, 정서적, 행동적 특성. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
한국아동심리재활학회지(1998). 놀
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간은 줄어들게 된다. 저장공간이 클수록 아동의 인지능력은 유능한 것으로 나타난다. Case에 의하면 조작의 효율성이 증가하면 곧 조작공간은 감소하며 저장공간은 증가하게 되므로 이 시기 아동의 인지발달은 촉진된다.
3) 장기기억 단계에서
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인지주의 학습 이론," 서울대학교 교육연구소 편, 「교육학대백과사전」, 서울 : 하우동설.
교육심리학의 이해 /신명희 외 공저 신명희 학지사 2000
J.S. Bruner의 敎科構造理論에 관한 硏究 / 金恩姬 著.: 숙명여자대학교 1980
박성익, 『교수?학습
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