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아동심리평가 - 기분장애와 불안장애
우울장애 정의, 원인, 특성, 증상, 상담및 지도방법,
아동기 우울증 , 양극성 장애,
분리불안 정의, 원인, 특성, 증상 상담및 지도
범불안 정의, 원인, 특성 증상 상당및 지도 ,
이에 따르는 동
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발달과정
정신보건사회복지의 대상
1. 알콜 중독자
2. 학습장애자
3. 치매
4. 정신분열증
5. 기분장애
6. 불안장애
7. 아동기 정신장애
정신보건사회복지 실천
1.사례관리
2.집단치료 및 집단활동
3.사회기술훈련
4.인간관계훈련
5.가
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아동학대의 경우 1차, 2차, 3차 예방체계의 구축과 함께 아동보호전문기관을 중심으로 한 통합적 서비스 제공이 핵심이다. 청소년 비행에 대해서는 개별상담, 집단상담, 가족상담을 통한 다각적 접근과 함께 학교, 지역사회와의 연계를 통한
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발달지체 유아의 개별화된 교육목적 및 목표에 미치는 영향.\" 유아특수교육연구 8.2 (2008): 17-37. (http://www.riss.kr/link?id=A76441000)
신화식 ( Hwa Sik Shin ),and 임덕미 ( Duck Mee Lim ). \"몬테소리 개별화 교육을 통한 유아의 시간개념 형성.\" 실천유아교육
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아동학대란?……………………………………………………………20
1. 아동학대의 개념………………………………………………………20
2. 아동학대의 원인………………………………………………………21
3. 아동학대의 유형…………
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청됨.
첫째, 영유아보육과 자녀양육의 중요성 강조
둘째, 아동기와 청소년기는 공교육을 받는 시기로 정착되면서 사회적 역할 강조.
셋째, 노동연령기에는 산업재해, 실업, 질병 등 직면한 사회적 위험과 노령과 사망 등 예측 가능한 미래의
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인지 등에 대해 논하시오. (15점)
1) 인간의 ‘식습관 형성 과정’에 대한 이론적 배경
2) 자신이 태어나서 현재까지 어떻게 식습관이 형성되었는지
(1) 영유아기 나의 식습관 형성
(2) 아동기 나의 식습관 형성
(3) 청소년기 나의 식습관 형성
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낳고 그 자녀가 성장하여 독립한 뒤 ㉠ 부부만의 노후 생활을 보내는, 가정 생활을 통한 삶의 시간적인 변화를 말한다.
① 신혼기
② 대학 교육기
③ 중등 교육기
④ 자녀 출산 및 미취학기
⑤ 노년기 1. 핵심내용.
2. 핵심 기출 문제.
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간행동과 심리학, 학지사, 2005
윤치연 : 발달장애의 이해 개념·원인·예방 및 진단기준, 형설출판사, 2003
최정윤 : 심리검사의 이해, 시그마프레스
Gerald C. Davison·John M. Neale : 이봉건 역, 이상심리학, 시그마프레스 출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리
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아동기
5. 결론
1. 서론
영유아기, 유아기, 아동기는 인간 발달의 중요한 단계로, 각각의 시기에 따라 언어 발달이 이루어지며 그 특성과 기능 역시 변화한다. 언어는 단순한 의사소통 수단에 그치지 않고, 개인의 인지적, 사회적 및
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