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발달 단계
1) 영아기
(1) 기쁨
(2) 분노
(3) 공포
(4) 놀라움
2) 유아기
(1) 공포감
(2) 분노
(3) 질투심
3) 아동기
(1) 공포
(2) 질투심
(3) 기쁨
4. 정서발달에 영향을 미치는 요인
1) 생리적 요인
2) 기질적 요인
3) 인지적 요인
4) 가족 요인
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아동의 특성을 찾아 설명하시오. (영화) 아홉 살 인생, 천국의 아이들 1,2, 내 친구의 집은 어디인가요, 호로비츠를 위하여,
Ⅱ 청소년기 발달
1. 나의 청소년기의 성장발달의 특징을 서술하시오.
Ⅲ 성년기 발달
1. 성년기 발달과업인 결혼
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특성의 발달과정
1) 정의적 특성의 습득기제 : 사회화
2) 가정의 자녀양육 분위기
3) 또래의 영향
4. 도덕성의 발달
1) 도덕성의 합습
2) 피아제의 도덕성 발달단계설
3) 콜버그의 도덕성 발달단계설
5. 성격의 발달
1) 에릭슨의 성격
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특성을 갖는다
Ⅳ. 프로이드의 발달단계별 특성
1. 구강기(0-1세)
2. 항문기(1-3세)
3. 남근기(3-6세)
4. 잠복기(6-12세)
5. 생식기(12세 이후)
Ⅴ. 아동기의 신체적, 지적발달 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 지적발달(인지발달)
Ⅵ. 청소년기의
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발달심리학. 학지사
정옥분(2007). 전생애 인간발달의 이론. 학지사 Ⅰ. 개념
Ⅱ. 아동기의 발달적 특성
1) 아동기의 일반적 발달 특징
2) 신체의 발달과 운동의 발달
3)지능의 발달
4) 인지와 도덕의 발달
5)정서발달
6)사회적
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발달학적 관점으로 볼 때는 아동기 문제의 연속선상에서 보는 경우와 청소
년기 특유의 정신건강의 문제로 보는 경우, 또 성인 정신건강 문제의 초기증상으로써 보는 세 가지의 경우가 있다. 이 중 청소년기 특유의 정신건강과 관련된
문제로
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발달과 함께 가설적인 것에 추론하는 능력이 향상되므로 형식적 추론이 가능한 아동은 성인만큼 논리적으로 추론할 수 있다. 이 시기의 청소년은 인간사와 관련된 추론을 하는데 있어서 순수한 논리적 기준을 적용한다. 인지적 발달에서 가
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아동의 소근육 운동과 미술지도, 서울장애인 종합복지관 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동)의 개념
Ⅲ. 정신지체아(정신지체아동)의 특성
1. 학습 특성
1) 정보처리과정
2) 언어습득과 사용
2. 행동 특성
1) 신체 및 운동능력
2)
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인간 발달은 일생에 걸쳐 지속되는 과정임을 인지하며, 각 단계에 맞는 존중과 배려로 성장의 발판을 마련하는 것이 가장 바람직하다고 할 수 있다. 1. 서론
2. 본론
1. 유아기 발달
2. 아동기 발달
3. 청소년기 발달
3. 결론
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 태내기 및 영아기의 발달특성과 발달단계 및 사회복
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