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어린이집을 다니지 않고 계속 집에서 보낸 것으로 보인다. 혹 유치원을 다녔다고 해도 원활한 교육을 받지 못하고 친구들과의 관계를 잘 유지하지 못하여 공격성을 조절하는 법을 터득하지 못한 것으로 생각된다. 이와 다른 경우 김구라와 같
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부모교육이론
1.부모-자녀관계에 대한 입장
2.부모교육의 원리
3.부모교육의 형태
2. 행동수정이론
1. 부모-자녀관계에 대한 입장
2. 부모교육의 원리
3.교류분석이론
1.성격구조
2.교류의 분석
3.인간의 욕구-스트로크
4.인생각
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발달지체
- 정신분석적 입장: 충족되지 않는 구순기 욕구
- 행동주의적 입장; 엄마로부터 오는 반추행동에 따른 정적강화에 의한 학습
4.치료
- 경제적 빈곤가정의 사회적인 지지
- 부모의 자녀에 대한 적절한 반응과 돌봄을 교육
- 모의 우울증
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분석 이론에 기초한 부모교육이 어머니의 자아개념과 대인관계 능력에 미치는 영향, 삼육대학교 대학원 논문, 2009.
서울대학교 교육연구소편, 교육학용어사전, 도서출판 하우, 1994.
이동자, 교류분석 프로그램이 어린이집 교사와 유아 간 의
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, 김연진, 서명원, 윤매자, 이종숙, 조경옥(2012). 영유아기 부모역할을 위한 부모교육. 서울: 양서원
정옥분, 정순화(2016). 부모교육. 서울: 학지사. 1. 서론
2. 본론
1) 민주주의 부모교육이론
2) 교류분석이론
3. 결론
참고문헌
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