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발달심리학. 학지사. 2007.
김애순. 성인발달과 생애설계. 시그마프레스. 2004.
박성연. 인간발달. 교육과학사. 1996.
정옥분. 전생애 인간발달의 이론. 학지사. 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애주기별 발달과업
1) 영아기 발달과업
2) 유아기
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발달과 교육, 창지사, 1992
R. J. Havighurst 저, 김재은 역, 발달과업과 교육, 배영사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간발달과업의 구성요소와 유형
1. 발달과업의 구성요소
2. 발달과업의 유형
Ⅲ. 유아기의 발달과업
Ⅳ. 아동기의 발달과업
Ⅴ.
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유아기의 발달과 발달 과업
1. 신체적 발달과 발달 과업
⑴ 성장
⑵ 운동 발달
2. 인지적 발달과 발달 과업
⑴ 지각 발달
⑵ 기억 발달
⑶ 개념 발달
⑷ 인과 관계에 대한 인식
⑸ 언어 발달
3. 정서적 발달과 발달 과업
⑴ 정서의 종류
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유아기 발달과업이 이행되지 않을 시 정신건강에 어떤 영향을 미치는지 작성하고, 본인이 영유아의 정신건강에 중요하다고 생각하는 것을 서술해 보았다. 이 시기의 영유아는 자신의 능력을 확인하고, 또래에게 인정받고 싶은 욕구가 다른
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아동의 발달과정
1. 신생아기와 영아기
1) 특징
2) 발달 과업
2. 걸음마기
1) 특징
2) 발달과업
3. 유아기
1) 특징
2) 발달 과업
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