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프로이트 심리학 연구, 이학 역, 청목서적, 1988 Ⅰ. 서론
1. 성격(personality)
2. 성격이론(personality theory)의 유형
(1) 특성이론
(2) 임상적 현상에 기초한 이론
(3) 실험에 기반한 이론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드(Sigmund Freud)와 에릭슨(Erik H. Erikson)
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이론과 사회복지 실천」김동배, 1998.
3. 「인간의 발달」한국교원대학교 교육심리학 황학영교수님 홈페이지 자료 참고 Ⅰ. 서 론 --------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 인지발달이론의 인간관, 기본가정, 주요개념, 발달단계 ------
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심리학(이용남 공저) - 학지사
피아제의 이해(피터슨 R) - 창지사
아동발달의 이해(정옥분) - 학지사
각 참고 그림: 네이버포털사이트(이미지), http://www.youtube.com 피아제 생애
인지발달개념
인지발달 단계
언어발달
기여한 점과 제한
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], 김영사, 2008
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
임규혁, 임웅, [교육심리학], 학지사, 2007
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
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이론은 그 한계성을 지니고 있다고 하겠다. 그러므로 이러한 각각의 이론들의 특성을 파악하여 인간행동을 이해하는데 있어서 각자의 견해를 정립해 나가는 것도 좋을 것 같다. 1. 유 사 점
1) 동일한 성격구조 모형
2) 발달의 단계성
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심리적 이해’ (양서원 2002) 본문 피아제 내용
황윤한 ‘학습이론으로서의 구성주의’
www.myhome.shinbiro.com/~ski2 - 피아제이론설명 (결론)
비고스키의 인지발달이론 (저 : 가네, 메릴, 이홍성) 본문기재
창의력이란? (웅진씽크빅 출저 : 실생활적
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계신다. 뭐 다행히 이런저런 검사를 하고 있는데 별다른 이상이 없어서 다행이다. 그리고 할머니는 항상 건강한 상태여서 계속 일을 다니고 계신 상태이다. 1. 발달단계 분석
2. 성격 분석(프로이드의 정신분석 이론)
3. 환경 분석
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이론가들은 인간발달을 아동과 아동의 환경 사이의 연속적인 호혜적 상호작용(reciprocal interaction)으로 기술하였다. 아동이 경험하는 상황이나 환경은 아동에게 영향을 주고 마찬가지로 아동의 행동도 환경에 영향을 주는 것으로 생각한다. 이
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단계 ( 분석의 종결 단계 )
2. 상담의 기술
1) 자유연상(free association)-- 가장 기본적인 기술
2) 꿈의 분석(dream analysis)
3) 전이(transference)
4) 저항(resistance)
5) 해석(interpretation)
Ⅷ. 정신분석 이론의 평가
1. 정신분
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사회적 유용한 형 6가지 성격이론에 대한 주요개념과 정리
1. 행동주의적 성격이론
2. 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
3. 프로이트의 정신분석
4. 에릭슨(Eric Erikson)의 성격이론
5. 융의 분석심리학(Carl G. Jung(1875-1961)
6. 아들러
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