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심리적 충격에 대비 해야한다.
3) 로에빙거 발달이론
(1) 전(前) 사회적 단계 (2) 공생 단계 (3) 충동적 단계 (4) 자기보호 단계
콜버그의 인습이전 수준과 유사하며 충동적, 자기 방어적, 규범과 규칙에 순응적이다. 대부분의 성인들이 발달에 이
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심리학/로버트 J. 스턴버그 저 전윤식 역/시그마프레스/
학교학습 효과를 위한 교육심리학/임규혁, 임웅 공저/학지사/59~796P
사이버강의실(http://linkus.pnu.kr/)-교육심리 1. 에릭슨(Erik H. Erikson, 1902-1994)의 생애
2. 에릭슨의 심리사회이론(발달
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, 특히 청소년의 자아정체감 형성기를 중요하다고 보았다. 성적 충동보다 사회적 충동을 강하게 보았으며, 개인은 부모와 사회적 환경의 영향으로 일생을 통해 성장하고 발달한다고 보았다 1.프로이트의 정신분석
2.융의 분석심리학
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프로이드
에릭슨
어린 시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론
사회적 경험을 통해 이루어진 자아 분석 이론
부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가지고 이를 강조했다.
아동의 자아가 형성되는 심리 역사적
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2. 정신분열증
3. 경계선 증후군
프로이드의 정신분석
1. 이드 : 쾌락의 원리
1) 삶의 본능은 개인과 인류의 생존을 유지, 증진시킴
2) 죽음의 본능
2. 자아(ego):현실원리
3. 초자아(superego):도덕원리
초자아란
초자아는
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하는 생각을 가지며 학자 에릭슨의 이론에 빠져들게 되었고 내가 나중에 복지 할 때 꼭 기억해 아이들에게 잘 해주어야겠구나 하는 것을 느끼게 되었다 ● 에릭슨의 생애
● 주요개념
● 발달 단계
● 자료를 만들며 느낌점
● 출처
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이론적 기반을 제공하였다는 점에서 사회복지실천에 공헌한 바가 크다. 특히, 프로이드 이전에 열정과 경험위주의 사회사업에서 벗어나 사회복지실천의 이론적 근거와 진단, 클라이언트와의 관계형성 및 원조 등의 단계를 제공함으로써, 사
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형성하고, 성인들은 위기가 닥쳐오면 사랑하는 사람과 가까이 있으려 하고, 노인들은 젊은이에게 의존하려 한다.) 1. 정신분석이론 - 프로이드,에릭슨
2. 학습이론
3. 인지이론 - 피아제,콜버그
4. 동기이론
5.동물 생태학적 이론
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발달 단계의 성공적인 해결(희망, 의지력, 목적, 자신감): 그 후의 생애 단계에서 발생적으로 기능함
생애단계를 통해 생물학적, 사회적, 역사적 반응
평형성〈 불평형성 심리 사회적 위기를 성공적으로 해결함: 성장과 자아실현
생물학적,
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프로이드와 로저스의 성격이론 분석”, 복음신학대대학원, 2004
- 서영숙, “기독교인 부부관계의 만족도 변인들 간 상관관계” 총신대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석이론에서의 성격의 구성
2. 정신분석이론에서의 성격의 발달
3.
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