발달심리할 - 발달이론 정리하기

소개글

발달심리할 - 발달이론 정리하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정신분석이론 - 프로이드,에릭슨

2. 학습이론

3. 인지이론 - 피아제,콜버그

4. 동기이론

5.동물 생태학적 이론

본문내용

와는 질적으로 다른 것이라고 가정하고 있다. 즉 새로운 단계는 이전 단계에 나타난 기능적 내용이 분화되고 통합된 것 이라 말하고 있다.
4. 동기 이론
동기는 인간 행동을 촉발하는 선행 조건으로 간주되며 동기가 유발되면 목표가 설정되고 또 목표에 도달하려는 수단이 선택된다.
(1) 1단계 : 생리적 욕구
인간의 욕구 중에서 가장 기본적이고 강하며 분명한 것은 생물학적 생존의 욕구이다. (음식,물,산소,활동과 수면,성,추위와 더위로부터의 보호,그리고 감각적 가극에 대한 추구)
(2) 2단계 : 안전 욕구
이 동기가 생기는 것은 개인이 환경 내에서 확실성,정돈,조직 및 예측성을 보장받고자 하기 때문이다. 안전 욕구는 어린 시절을 지나서 커다란 영향을 가져서 부분적으로 철학 또는 종교와 관련된다.
(3) 3단계 : 소속과 사랑의 욕구
사랑을 받고 포용됨으로써 자기가 가치 있다는 건강한 기분을 갖게 된다. 사랑받지 못하는 것은 공허감,무가치감,적대감등을 갖게 된다.
(4) 4단계 : 자기 존중 욕구
자기 존중 욕구의 충족은 자신감,힘,능력,세상이 자기를 필요로 한다는 느낌을 갖게 한다. 자기 존중 욕구가 충족되지 못하면 열등의식,어리석음,약함,무력감 등을 유발한다.
(5) 5단계 : 자아 실현 욕구
자아실현이란 개인이 자기가 성취할 수 있는 것을 성취하겨는 욕구이다. 자아 증진을 위한 개인의 갈망이며 그가 잠재적으로 지닌 것을 실현하려는 욕구이다. 자아 실현의 단계에 도달한 사람은 자기 자신의 능력,재능,잠재력을 충분히 발휘하기 위해서 노력한다.
5. 동물 생태학적 이론
(1) 로렌츠의 각인
사회적 행동을 유발시키는 자극에 대한 반응은 흔히 본능이라고 알려져 왔으나 이것은 생의 초기 민감기에 획득되는 예가 많다는 것이 알려졌다. (예 : 새끼 오리가 어미 오리를 따라다니는 것은 본능이 아니라 특정한 시기에 가장 먼저 본 대상이 어미 오리였기 때문이다.) 각인은 초기의 특정 시기에 대상에게 노출될때 애착이 형성된다는 것이다.
(2) 보울비의 애착
아동은 양육자와 가까이 있을 때 몸짓과 신호인 애착행동들을 발달시키며 이러한 신호는 본능적인 것으로 4단계의 과정을 거쳐 발달된다고 주장하고 있다.
① 1단계(0~3개월) : 인간에 대한 비변별적 반응성
이시기의 아기는 사람에 대한 비 선택적이지만 여러 가지 반응을 보인다. 사람의 목소리나 얼굴 모습에 반응하기를 좋아하며 이러한 선호는 애착 행동 중의 하나인 사회적 미소를 유발시키는 시각적 유형에 대한 유전적 성향을 시사하는 것이라고 보울비는 보고 있다. 또한 보울비는 미소와 함께 옹알이는 아기와 어머니와의 사회적 상호작용을 증진 시킨다고 보고 있다.
② 2단계(3~6개월) : 낯익은 사람에게 초점 맞추기
이시기는 낯익은 사람에게만 미소를 짓고 낯선 사람은 단순히 응시할 뿐이다. 대부분 애착 대상은 아기들의 신호에 가장 잘 반응을 해 주고 아기의 요구에 잘 응하는 대상에게 애착을 형성시킨다.
③ 3단계(6개월~3세) : 능동적 접근 추구
이 시기 아기는 애착 대상의 존재에 관심을 가지며 애착 대상이 없어지거나 곁에서 떠나려 할때 울기 시작한다. 애착대상이 떠나지 못하게 가까이 있고자 하는 목표 수정 체계를 형성할 수 있다.
④ 4단계(3세~아동기 말까지) : 동반자 행동
애착 인물인 양친이 없는 동안에도 애착 인물의 행동을 상상할 수 있는 동반자와 같은 관계로 행동할 수 있다. 이는 인류의 본성에 자리잡고 있는 애착의 욕구 때문이라고 보울비는 설명하고 있다.(예 : 청년들은 양친에게 벗어나 다른 사람에게 애착을 형성하고, 성인들은 위기가 닥쳐오면 사랑하는 사람과 가까이 있으려 하고, 노인들은 젊은이에게 의존하려 한다.)

키워드

발달이론,   프로이드,   에릭슨,   피아제