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환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009 1. 시작하며
2. 인간발달의 개념
3. 인간발달에 관한 기본 전제
4. 인간발달의 특성
1) 순서와 방향성
2) 발달속도의 다양성
3) 개인차이
4) 유전과 환경
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외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달의 개념과 원리
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
1) 순서와 방향성
2) 발달속도의 다양성
3) 개인차이
4) 유전과 환경
* 참고문헌
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유전자원의 보호와 관련하여 선진국과 개도국간에는 오랜 갈등이 존재하고 있다.
유전자원의 보호는 현 세대의 수요뿐만 아니라 미래세대의 수요를 위해, 그리고 생물다양성을 포함한 환경보존을 위해 매우 중요한 과제이다. 아래에서는 유
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발달 또는 인간행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
1) 인간발달 또는 인간행동에 미치는 요인들
(1) 기질적 요인
(2) 환경적 요인
(3) 유전적 요인
(4) 생물학적 요
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발달의 일반적 특성
① 방향성
: 발달의 속도는 다를수 있지만 순서는 일정 (두미발달, 근원발달, 세분화 발달)
② 연속성과 다양성
: 발달은 동중에 멈추지 않고 연속적 신체 각 부분의 발달 속도도 각기 다름
③ 유전과 환경의 상호작용
: 부
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속도가 더디다. 그리하여 동물 실험에 대부분을 의존할 수 밖에 없다. 분명 사람과 실험용 쥐는 다른 개체이며, 많은 실험용 쥐를 사용하여 얻은 결론을 바로 사람에게 적용할 수는 없다.
최근 줄기세포와 관련된 연구가 활성화 되어 근육분화
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다양성의 가치평가
6. 생물다양성의 위기
7. 생물다양성의 보전
1) 생물다양성의 보전
(1) 서식지 보호
(2) 서식지의 분단화 금지
(3) 환경오염 방지
(4) 난획 금지
2) 종과 개체군 레벨의 보전
3) 생태계 레벨
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발달은 일련의 단계를 순차적으로 밟으며 진행되어 가지만 그 속도에 있어서는 개인적인 차이가 있음을 지적하였다. 따라서 교사는 같은 연령대라 할지라도 각 유아의 인지 수준을 개별적으로 파악하고 이해하는 일이 필요하며, 교육활동에
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유전적으로 균질하고, 엄격히 규제된 사육환경과 규격화된 시설에서 사육
광의의 실험동물 : 동물실험에 사용되는 모든 동물(실험동물, 가축, 야생동물, 미생물 등)
협의의 실험동물 : 실험의 재현성을 높이기 위해 유전요인과 환경요인을 엄
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속도가 더디다. 그리하여 동물 실험에 대부분을 의존할 수 밖에 없다. 분명 사람과 실험용 쥐는 다른 개체이며, 많은 실험용 쥐를 사용하여 얻은 결론을 바로 사람에게 적용할 수는 없다.
최근 줄기세포와 관련된 연구가 활성화 되어 근육분화
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다양성의 중요성에 대한 대국민 인식 제고 캠페인을 지속적으로 펼쳐 국민적 관심과 참여를 이끌어내겠습니다.
-대국민 생물다양성 홍보 캠페인 및 교육 프로그램 개발 (6개월 내)
-언론사, 환경단체 등과 협력하여 생물다양성의 중요성 알리
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발달에 중요한 영향을 미치는 시기입니다. 아이들이 신뢰할 수 있는 따뜻한 교사가 되어, 개별적인 성향과 발달 속도를 존중하며 정서적 안정감을 줄 수 있도록 하겠습니다.
둘째, 놀이 중심 교육을 실천하며 창의적인 학습 환경을 조성하겠
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발달 속도를 보이기 때문에, 그에 맞는 치료 방법을 제공해야 합니다. 또한, 아동은 치료 과정에서 재미있고 흥미로운 자극을 받아야 하므로, 놀이를 통한 언어 자극 방법을 사용하고, 아동이 즐겁게 치료에 참여할 수 있도록 환경을 조성하는
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속도론
3
고분자화학
37
세포생화학
71
화학의 미래
4
고체화학
38
식품생화학(I,II)
72
화학정보학
5
공업화학
39
식품화학(및 영양)
73
환경화학
6
공학기초화학
40
양자화학
74
물리생화학
7
과학교육론
41
열역학
75
암생화학
8
과학교재연구 및 지도
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유전자 발현과 환경 요인 간의 상관관계를 분석하는 실험에 참여하며 실험 설계 및 데이터 해석 역량을 길렀으며, 한국과학교육학회에서 주관한 과학교육 체험 콘텐츠 공모전에서 장려상을 수상한 경험도 있습니다. 이러한 경험들은 단순한
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