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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 영아기, 유아기, 아동기 발달특성(단계, 특징, 과업, 과제)
A. 영아기
I. 신
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 유아기, 아동기의 발달특성(발달특징), 발달단계, 발달과업(발달과제)
A. 유
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2. 무의식
1/ 개인적 무의식과 복합, 음영
2/ 집단적 무의식과 원형
3. 아니마와 아니무스
4. 자기
5. 성격유형
III. 융의 성격발달단계
1. 아동기
2. 청소년기 및 성인기
3. 중년기 40세 이후
4. 노년기
IV. 치료법
* 참고문헌
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 놀이이론
가. 정신분석학에서의 놀이
나. 인지이론에서의 놀이
다. 학습이론에서의 놀이
II. 놀이발달단계와 종류
가. 보는
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심리학 비판, 선영사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로이드 정신분석이론의 특성
Ⅲ. 프로이드 정신분석이론의 기본구조
Ⅳ. 프로이드 정신분석이론의 의식수준
Ⅴ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달단계
1. 구강기(0～18개월)
2. 항문기(18
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심리학입문, 서울 : 학일출판사, 1981 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로이드 정신분석이론의 정의와 기본개념
1. 무의식(Unconscious mind)
2. 본능(Id)
3. 자아(Ego)
4. 초자아(Superego)
Ⅲ. 프로이드 정신분석이론의 성격발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근
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‧문화적 배경
- 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
Ⅲ.피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 설명, 교육적 시사점
1. 피아제 이론의 기본 개념
2. 피아제 인지발달 단계이론
3. 교육적 시사점
Ⅳ.결론
* 참고문헌
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발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 중장년기 발달
I. 개념
II. 중장년기의 발달단계
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발달단계
1. 구강기 Oral stage(0~1세)
2. 항문기 Anal stage(2~3세)
3. 남근기 Phallic stage(4~5세)
4. 잠재기 Latency Stage(6~13세)
5. 생식기 Genital Stage
Ⅴ. 정신분석이론(프로이드이론)의 실제적용 사례
Ⅵ. 정신분석이론(프로이드이론)의 상담기법
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