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발달의 현상에서 공통적인 특성을 추출함으로써 발달에 대한 규칙성을 이해하고 발달의 가능성을 예견할 수 있는 원리로 삼고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달에 관한 5가지 쟁점을 적고 그 내용을 구체적으로 정리해 보았다. 인간
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내용의 비교
2) 직무분류에 의한 법조문의 비교
2. 교장 복무의 비교
1) 복무기준
2) 복무규율
Ⅶ. 한일평화운동(한국과 일본의 평화운동)
Ⅷ. 한일국제분업(한국과 일본의 국제분업)
Ⅸ. 한일어업손실보상제도(한국과 일본의 어업손실
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발달의 이해, 태영출판사
7. 김나영 외 공저(2005), 영유아 발달, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 발달의 개요
2. 발달에 관한 중요한 쟁점 [4가지]
1) 유전과 환경
2) 연속성과 비 연속성
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발달의 이해”, 학지사, 2004
- 최경숙, “아동발달”,창지사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
▣발달에 관한 4가지 쟁점
1. 유전과 환경
1) 논쟁의 내용 정리
2) 논쟁에 대한 나의 입장과 선정이유(구체적인 예시)
2. 성숙과 학습
1) 논쟁
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11세 이후)
3. 평 가
4. Piaget 이론이 교수 ․ 학습에 주는 시사점
(1) 교육의 목표
(2) 인지적 갈등상태
(3) 또래와의 사회적 상호작용
(4) 아동의 발달수준에 맞는 교육내용
(5) 학습자의 능동적인 활동
(6) 조력자로서의 교사
Ⅲ. 결 론
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