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한국노인복지학강론 / 현외성 외 / 유풍출판사
사례관리의 이론과 실제 / 조추용 외 / 유풍출판사
사회복지실천 사례관리 / 김통원 외 / 지샘
사례관리의 기초 / 전재일, 이준상 / 사회복지개발연구원
사회복지관 서비스 향상을 위한 사례관리
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한 국가 대책 등을 마련하도록 한다.
Ⅲ. 결 론
초기 환경이 인간의 지적정의적사회적 기초를 형성한다는 사실에 비추어 볼 때 유아교육은 개인적국가적으로 매우 중요한 과제이다. 특히 유아의 건전한 성장발달은 초중등교육단계의 성취와
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한다.
- 이 3자는 각기 계속적인 균형유지와 아울러 적절한 상호작용의 관계를 지녀야 한다.
- 이들 중 어는 한 부분의 권리나 책임에서 갈등이나 부작용 또는 지나친
욕구 등이 야기될 때에는 이들에게 문제점을 갖게 하는 원인이 된다.
②
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한국사회복지행정학회가 주도하여 연중교육계획안을 마련하여 사회복지조직운영, 인력개발과 관리, 계원관리와 마케팅 등 최근 급격한 수요를 보이는 일선기관관리자의 학습욕구를 충족시키는 교육 프로그램을 제공하여 일정시간을 이수
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한 분위기의 지역사회 환경에서 살도록 허락하고 있다.
- 이상에서 살펴본 바와 같이 가출청소년들을 위한 서비스는 기존의 일시/단기쉼터 프로그램만으로는 다양한 청소년들의 욕구를 충족시켜줄 수가 없다. 따라서 기초서비스를 제공하는
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시설
Ⅵ.노인치매
1.치매의 정의
2.치매의 증상
3.치매노인복지사업
Ⅶ.노인상담
1.노인상담의 정의와 목적
2.노인복지적 관점에서의 노인상담의 필요성
3.우리나라 노인상담의 부진 이유와 활성화를 위한 제언
Ⅷ.노인을
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계획안의 평가란 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김은주 외(2013). 일일교육계획안의 작성 및 활용에 관한 유치원 교사의 인식 연구. 교사교육연구, 52(3), 443-463. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정이란
2. 유치원 교육과정 운
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시설보호아동이 사회에 적응할 수 있는 방향으로 프로그램을 구성할 필요가 있다. 시설의 프로그램이나 서비스는 개별아동에 초점을 두고 대상아동의 발달과 적응 수준에 적합한 프로그램의 내용을 구성·실시해야 하며, 시설 직원은 개별아
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시설은 전문성을 갖추어야 합니다. 시설이 전문성을 확보하기 위해서는 무엇보다 종사자를 전문화하고 아동의 욕구에 부응하는 전문 프로그램을 개발하여야 합니다. 또한 아동의 욕구에 기반한 다양한 전문 프로그램 및 서비스를 제공할 수
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욕구를 무시하는 의사결정자에 대항하고, 조직의
효과성에 대한 신념을 강화하고 불공정한 조건을 변화시키려는 기술을 개발함으로써 사람들
의 권한을 부여하는 것
초점과 목표
-정책과 정책결정자를 변화시킴. 특히 저소득층에 불이익을
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