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보육시설 평가인증 통과
원장님의 인사말
『저희 어린이집은 취업모 자녀를 보육하기 위해 종일제(07:30-19:30) 보육 및 견학프로그램 운영으로 부모들에게는 자녀의 육아부담을 덜어주고, 자녀들에게는 연령별 발달단계에 맞는 교육프로그램
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보육의 배경
- 일반적 배경
- 스웨덴 보육과 가족지원정책
2. 스웨덴의 보육 유형과 현황
- 취학전 보육현황
- 학령기 보육현황
3. 스웨덴의 보육 프로그램
- 보육프로그램의 철학적 배경
- 보육프로그램의 목표
- 보육프로그램의 실제
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참여하에 이론과 실제를 통합한 현장 중심의 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
개발되어야 할 보육프로그램을 제시하면 전국단위의 표준 보육프로그램의 개발, 보육교사 지도지침서의 개발, 표준 보육일과계획표 모형개발, 보육시설기관의
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한경쟁을 전제로 한 자유시장
경제체제로 재편되는 경제적 의미)
- \'경제적 합리성\' 강조
1. 창의성 교육
2. 전통문화 교육 - 세계의 문화를 알기 전 \'우리 고유의 정체성\'을 간직
3. 평가인증제 - 보육시설의 질적 수준을 높이기 위한 노력의
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한국 유아교육의 질 제고를 위한 정책 방향 탐색, 2007환태평양 유아교육학회, 2007
김옥련, 보육의 전문성을 위한 보육프로그램에 관한 연구, 중앙대학교, 2001
김연진 외, 아동복지의 이해. 태영출판사, 2008
김영명 외, 보육시설과 유치원 특별활
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한 안전교육 또한 무엇보다 필요할 것으로 판단된다.
보육 프로그램은 아동의 전인적인 성장과 발달을 도울 수 있는 적합한 보호, 교육 프로그램뿐만 아니라 복합적이고 포괄적인 프로그램이다. 보육시설 운영의 질적 향상을 위해서는 보육
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요로 하는 보육프로그램을 개발하기에는 시간과 연구비가 매우 부족하였다. 그러므로 장기적인 측면에서 충분한 연구와 개발기간 및 연구비를 투자하여 각 영역의 보육전문가들이 다수 참여하여 선진 보육시설들을 심도 있게 고찰하면서 우
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욕구에 부응하기 위한 자원봉사활동은 다음과 같다.
1/ 방과 후 보육프로그램
맞벌이 부부들이 증가하면서 보육대상 연령이 넘은 6세 이상 미취학 아동, 취학 후에도 오전수업만 하는 초등학교 저학년 학생들, 그리고 초등학생 및 중학생들에
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보육은 진공상태에서의 홀로 존재하는 아동이 하니라 주변의 환경과 끊임없이 영향을 주고 받으며 ‘환경 속의 인간’이라는 관점에서 변화 발달하는 존재로서 아동을 바라보고 접근해야 한다는 기본 원칙하에 아동의 개별적 욕구와 부모를
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한 유대관계는 유휴시설을 활용하는 방과 후 보육이나 교사 재교육 및 관리를 위한 각종 워크숍 등을 실시하는 것을 용이하게 해 준다. 그러므로 보육시설은 지역사회에 기여하기 위하여 지역주민을 위한 다양한 프로그램을 개발하여 실시하
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