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한부모가족 지원근거 마련), 아동비원제도 개선, 자녀 양육비 청구, 의료보험제도 보완 등 포함된다.
(4) 한부모가족을 통합적으로 지원해 주는 가족정책의 실현
현재 각 기관 및 시설에서 제공되고 있는 프로그램 및 서비스는 크게 부모와
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과제와 정책방향
1. 가정․학교․지역사회 기능강화
2. 아동복지 시설의 확충
3. 시설 수용 불우아동 대책
4. 아동복지 관련법률의 정비와 전달체계의 확립
5. 입양 및 가정위탁프로그램의 적극적 실시
-결 론-
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한 우선 지원을 원칙으로 한다.
드림스타트의 추진 체계는 시·군·구 가 설치한 아동통합 서비스지원기관(드림스타트)으로 가정방문을 통해 인적조사, 욕구조사, 양육환경 및 아동발달 사정실시하고, 사례관리대상 아동과 그 가족에게 지역
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한부모가족 아동
(2) 소년소녀가정
2. 빈곤과 아동발달
1) 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2) 빈곤아동이 경험하는 문제
3) 한부모가족 아동의 문제
4) 소년소녀가정의 문제
3. 빈곤아동의 현황
1) 빈곤아동의 현황
2)
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미흡
*지역사회 감시단을 두어 시설 역할을 강조하고 아동의 권리를 해치는 일이 없도록 미연에 방지
*아동양육시설이 지역사회에 개방 : 지역 아동을 위한 종합서비스 시설로 확대, 전화하는 방안 추진 아동복지론 아동복지발달과정
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한부모가족이 된 가족 중 부자가정의 경우 양육의 어려움이 있어 지역사회보호를 받지 못하고 시설에 입소해야 하는 경우 입고 자체가 문제가 아니라, 입소 후 겪게 되는 여러 가지 문제를 야기할 수 있는 아이에 대한 정서적
심리적 공황
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한 논란
6) 의무교육 - 무상교육
7) 유치원 교육과 보육 분리 - 통합
6. 만 5세 의무교육에 대한 찬성의견
1) 유아교육의 기회 균등 실현
2) 유아교육에 대한 투자가치의 극대화
3) 여성취업을 위한 사회적 요청에의 부응
4) 초등교육을 위
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보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 갈등관리의 실례
1) 유아의 교육계획에 대한 갈등관리의 긍정적 실례
2) 유아수준의 계획안에 대한 갈등관리의 긍정적 실례
3) 유아 사랑에 대한 갈등관리의 긍정적 실례
4) 유아의 문제행동 지도에
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발달장애아동의 특성 - 6
3. 장애를 바라보는 관점 - 7
Ⅳ. 가족치료이론의 개괄적 고찰 - 9
1. 보웬 의 가족치료 - 9
2 프로이드 의 정신분석가족치료 - 10
3. 미누친 의 구조주의 가족치료 - 11
Ⅴ. PART ⅱ - 사례
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한 소외되는 아동이 많아지고 그 형태도 다양해지고 있어, 아동에 대한 다양한 복지는 더욱 필요해졌다고 볼 수 있다. 앞서 살펴보았듯이 아동의 발달은 그 시기별로 신체적, 인지적, 사회적 발달에 있어 중요하고 결정적 시기이므로 이 시기
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