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한 정보를 제공한다. 영아의 성장발달에 관한 정보를 부모에게 제공하여 부모로 하여금 영아에대한 이해를 높이고 보육에 대한 이해를 증진시킴으로써 보육의 효과를 보다높이고, 가정과 보육시설의 일관성있는 지도가 이루어지게 해야 한
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한 강화와 보상이 이루어져야 한다는 것을 시사한다. 1. 텃밭이나 숲이 없는 유아교육시설에서 생태프로그램을 실시하기 위한 실내외 환경에 대해 생각해 봅시다.
2. 보육교사의 개인적 및 전문적인 자질을 기초로 하여 본인들의 함양해
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발달수준
3) 견고성과 내구성
4) 교육효과
5) 안전성과 위생
6) 다양성과 창의성
7) 호기심
[3] 유아교육기관의 영역별 배치에 대해 보고 느낀점 [OO 어린이집
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프로그램
2. 실업보험 프로그램
3. 근로보상제도(산재보험(Worker's Compensation:근로자보상 보험)
4. 공적부조 프로그램
5.우리나라에 도입 가능한 제도
.Ⅲ 미국사회보장제도의 특징
1) 미국 사회복지의 일반적 특징
2) 개인주의의 영향
3)
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한 인식을 머릿속에 품고 교육활동을 해야할 것이라고 생각한다.
[참고문헌]
[아동건강과 안전] 동문사, 최지영 저, 2012
[표준보육.누리과정에 기초한 영유아 건강교육] 파란마음, 김은심 외 4명, 2012
[영유아 안전.건강교육] 창지사, 권혜진 외
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한 연구(이상은,2002)
성폭력 피해아동 보호대책에 관한 연구(윤덕경&정명희,2004)
성범죄 피해아동에 대한 형사 절차상 보호방안(정태성,2005)
청소년대상 성범죄자 치료 및 재활 프로그램 개발을 위한 기초연구(청소년 보호 위원회,2001) Ⅰ.
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보육과정을 포함해 보육시설 운영 전반에 대한 평가가 이루어지고 있다.
평가영역은 보육환경과 운영관리, 보육과정, 상호작용, 건강과 영양, 안전, 가족 및 지역사회와의 협력 등 7개영역을 중심으로 구성되어 보육과정과 보육프로그램 운
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발달에 적합한 유아교육과정
2) 발생적 유아교육과정
3) 프로젝트 유아교육과정
4) 다문화적 유아교육과정
Ⅳ. 우리나라의 유아교육과정
1. 유치원 교육과정
2. 보육시설 교육과정
Ⅴ. OECD국가들의 유아교육 정책
1. OECD
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한 조기 보육의 필요성
제2절 뇌성마비 장애 아동의 치료. 교육
제3절 뇌성마비 장애 아동의 부모교육
제4장 서울 시립 뇌성마비 복지관의 운영실태
제1절 서울 시립 뇌성마비 복지관의 현황
제2절 복지관 프로그램소개
제3절 운
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발달을 의미한다. 영아기는 조화로운 전인으로서의 발달의 중요한 토대를 마련하는 시기로서 특히 신체발달에 있어서도 매우 중요한 시기이다.
영아기는 급격한 발달이 이루어지고 발달의 개인차가 매우 큰 시기로 이 시기에 경험하는 보육
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