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이론과 실제), 시그마프레스, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이의 발달 및 이론적 배경
Ⅲ. 현대 놀이이론
1. 정신분석 이론 Tinnich,Erikson
1) Sigmund Freud
2) Brown, Curry & Tinnich
3) Erikson
2. 인지 이론 - Piaget, Vygotsky, Bruner, Sutton-Smith
1) Piaget
2) Vygotsk
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Psychology(5th ed.), Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 1.사회성 발달의 개념 및 의의
2.Erikson의 사회성 발달 이론
3.에릭슨의 이론에 대한 비판
4.에릭슨 이론의 교육에의 적용
5.부모의 수용이 아동 및 청소년의 사회성 발달에 미치는 영향
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발달
- 친사회적 행동의 관여요인
3. 공격성의 발달
- 공격성 발달이론
- 공격성 발달 양상
- 공격성 발달에 영향을 미치는 요인
- 공격성의 통제 방법
4. 사회인지 발달
- 사회인지의 개념과 본질
- 마음의 이론
- 정서이해능력의 발달
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발달에 있어서 매우 중요한 의의를 지닌다고 볼 수 있다.
참고문헌
이경영, 유아를 위한 사회교육, 교육과학사, 2008.
김정희 외, 아동발달 심리, 동문사, 1998.
김명희, 아동의 사회성교육, 교육아카데미, 2004.
김정원, 유아의 사회적 능력 기르기
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이론들이 모든 인간을 설명하고 있다고는 할 수 없다. 왜냐하면 인간이 이 모든 이론들이 말하는 것처럼 되어 있는 존재가 아니기 때문이다. 인간 존재를 세상의 어떤 발달 심리 이론으로 완벽하게 설명할 수 없다. 우리는 아동 발달 이론을
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발달 특성
2. 유아기 및 아동기 발달 특성으로 본 유아기와 아동기의 중요성
3. 유아기 및 아동기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 보호자 및 양육자로서의 역할
2) 훈육자로서의 역할
3) 학습 지지자로서의 역할
4) 사회성 발달 촉진자
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이론 비교’ (교육원리연구 제 17권 제 2호, 1999)
-여광은 '교육심리학의 이해' (한국학술정보, 2001.)
- 신명희 외 3인, 교육심리학의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
1.피아제의 생애
2.비고츠키의 생애
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론
1) 인지
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발달, 대왕사, 2005.
곽금주 외, 한국 영아발달연구, 학지사, 2005.
김희진 외, 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제, 창지사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 발달이론
1) 성숙 이론
2) 심리성적 이론
3) 심리사회적 이론
4) 행동주의 이
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발달적 측면을 민감하게 파악할 수 있어야 한다.
참고문헌
아동발달론, 강문희, 김매희(2007), 공동체
아동발달의, 이해, 정옥분(2006), 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
<표.1> 에릭슨, 프로이드, 피아제 아동발달 비교표
<표.2> 프로이드와 에릭슨
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발달적 측면을 민감하게 파악할 수 있어야 한다.
참고문헌
아동발달론, 강문희, 김매희(2007), 공동체
아동발달의, 이해, 정옥분(2006), 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
<표.1> 에릭슨, 프로이드, 피아제 아동발달 비교표
<표.2 프로이드와 에릭
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