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발달 시키게 된다.
청소년기- 적합한 가족환경과 부모관계
11~18세 (청소년기) 자아정체감 대 역할혼돈
진로 문제와 성교육문제 나념행동 특성의 차이까지를 포함하는 넓은 의미의 성교육이 유아기 부터 각각 그단계에 맞게 실시된다면 청년
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자아정체감 형성은 매우 중요하다. Ⅰ. 서론
자아정체성에 대한 이론적 배경
Ⅱ. 본론
1단계 신뢰의 형성과 불신의 대립(출생~만1세)
2단계 자율성의 확립과 수치심의 갈등(만1세~만3세)
3단계 주도성의 발달과 죄책감의 경험(
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데 필수적인 지침을 제공함으로써, 질 높은 유아교육의 토대를 마련하는 데 결정적인 역할을 한다고 할 수 있다. 서론
본론
1. 피아제의 인지 발달 이론
2. 비고츠키의 사회문화적 이론
3. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
결론
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발달에 발전을 시킬 수 있다.
4.참고문헌
『샬롯의 거미줄』에 나타난 윌버의 생애주기, 강예원, 대진대학교 교육대학원 ,2017.07
에릭슨의 인간발달이론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구, 최유진, 이화여자대학교,
201
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발달이론
3. 로에빙거의 발달이론
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.Levinson의 인생주기 모형
참고자료2.레빈슨모형
참고자료3.로에빙거의 청년기 자아 발달
참고자료4.에릭슨의 심리 사회적 발달
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발달이론
3. 로에빙거의 발달이론
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.Levinson의 인생주기 모형.hwp
참고자료2.레빈슨모형.hwp
참고자료3.로에빙거의 청년기 자아 발달.hwp
참고자료4.에릭슨의 심리 사회적
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사회적,
퇴보를 어떻게 받아들이는 가에 달려 있다고 에릭슨은 주장하고 있다.
대부분의 경우 노년기에 들어서면 자신이 지금까지 살아온 생애를 돌아보면서 자신의 생애가
가치있는 삶이었는 지를 음미해 보게 된다. 이러한 과정에서, 자
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이론을 심리사회적 이론이라고 한 다
-발달의 8단계
1)기본적 신뢰감 대 불신감
2)자율성 대 수치심
3)주도성 대 죄책감
4)근면성 대 열등감
5)정체감 대 역할혼돈
6)친밀감 대 고립감
7)생산성 대 침체
8)자아통정 대 절망감
평가
평가
유아의 성
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이론 - Freud
제1절. 인간관
제2절. 기본가정
제3절. 주요개념
1. 경제적 모델
2.지형학적 모델
3.구조적 모델
4. 역동적 모델
5. 자아방어 기제(ego defense mechanism)
제4절 심리성적발달관계
1.심리성적 발달이론의 특징
2.구순기
3.항문
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발달을 설명하는 이론 가운데 가장 설득력이 있는 이론은 무엇이며, 왜 설득력이 있다고 보는가?
2-2-1 각 시기 어떤 발달이 일어나며, 자신의 발달단계를 고려할 때(52세/중년기 등 하나의 시기 선정) 자신에게는 어떤 발달상의 과업이 필요하
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