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이론적 영향
1) 다윈의 진화론
2) 심리학이론
3) Erikson의 생활발달주기
3. 주요 개념
1) 위기의 개념
2) 위기개입의 개념
4. 위기의 유형
1) 발달적 위기
2) 상황적 위기
5. 위기개입의 유형
1) 개별 위기개입
2) 행동주의 위기
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자아중심성이 줄어들며, 이타성을 회복하고 자아통합 상태에 이르게 됨. 물질적인 것에 대한 관심이 줄어들고 자아와 역할 사이의 차이를 이해하며, 자신의 삶을 반추하는 시간이 증가하게 됨
※ 심리적 노화의 주요 이론
3) 사회적 특성과 제
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손과 신체 본뜨기
17) 감정사전 만들기
18) 기타의 방법
Ⅵ. 행동적?인지적?발달적 미술치료 접근 모형의 활용
Ⅶ. 미술치료 프로그램
1. 난화를 통한 미술치료
2. 점토활동을 통한 미술치료
3. pre art material(선미술재료)를 통한 미술치료
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심리치료(1996) / 장연집 / 서울여자대학교 여성연구소
정신간호총론 / 김윤희 이광자 유숙자 이소우 김소야자 외 / 수문사
알파걸 골드미스 애완남 전통적 性역할 해체 / 이진경 / 세계일보 2008. 02. 01 1. 한국문화의 특징
2. 남성과 여
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5. 직업의 세계
1) 직업에 대한 태도결정 요인
2) 성별 직업에 대한 태도
3) 직업역할의 성공적 수행을 위한 요소
Ⅱ. 사회복지실천의 관심 대상이 되는 청년기의 문제
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리사회적 발달의 관심영역
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이론적으로 성인행동이 초기 유년기의 흐름 속에서 예측될 수 있다는 가정은 생애적 접근의 중심적 가정에 역행하는 것이다. 생애적 접근은 발달이 생애 전반에 걸쳐 드러나는 지속적 과정이며 발전은 개인과 환경 사이의 상호작용을 포함하
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심리학적 이해 임승권 -학지사
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm
http://didache.or.kr/info/develop/dp-4.htm ◎Piaget의 생애와 업적 (1896.8.9~1980.9.16)
◎Vygotsky의 생애와 업적
1. Piaget의 인지발달
1) 배 경
2) 내 용
(1) Piaget이론의 기본개념
(2) 사
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발달
1. 정신지체
정의및 분류
원인과 특성
중재
2. 학습장애아
정의및 분류
진단과 원인
특성과 중재
3. 영재아
정의및 원인
특성과 교육
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이론적 배경
1. 구성주의의 유래
2. 구성주의의 분류
3. 구성주의 인식론
4. 유아교육에 대한 구성주의 적용
1) Devries의 접근
2) Kamii의 접근
3) Forman의 접근
5. 구성주의 학습환경
Ⅲ. 사회적 구성주의의 유아과학교육에 대한 관점
1. 탐구
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이론의 이해와 적용》. 나남출판사.
http://blog.naver.com/ra02/80012213181
1. 생태체계적 관점의 개념
2. 생태체계적 관점의 인간관
1) 환경속의 인간
2) 상호교류에 초점
3) 진화적 변화로서 발달
3. 기본가정
4. 생태체계이론의 치료원칙
5. 치료과정
(1)
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