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심리적 환경 조성 역시 가능하게 한다고 할 수 있다. 1. 서론
2. 에릭슨의 심리사회 발달이론 8단계
1) 신뢰 대 불신
2) 자율성 대 수치심
3) 주도성 대 죄책감
4) 근면성 대 열등감
5) 정체감 대 역할 혼란
6) 친밀감
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자아정체감 대 역할혼란(청소년기)
6) 친밀성 대 고립감(성인기)
7) 생산성 대 침체감(중년기)
8) 자아통합 대 절망감(노년기)
2. 나의 발달 단계와 관련된 과제
1) 나의 발달 과제와 성취 정도
3. 나의 모습과 발달 이론의 연관성
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발달이론
I. 청년발달이론의 기초
II. 청년발달이론과 청년기의 특성
1. 정신분석이론
- 지그문트 프로이드와 정신분석이론
- 안나 프로이드와 청년기의 정신적 갈등
2. 심리사회이론
- 에릭슨과 자아정체감의 획득
III. 발달과
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에릭슨의 이론에 의하면, 인간은 일생 동안 8단계의 발달과정을 거치며, 각 발달단계마다 해결해야 하는 심리사회적 위기가 있다. 그러한 위기는 새로운 경험을 위한 기회를 제공해 주고, 자기 자신과 세계에 대한 관점의 변화를 요구함으로
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이론과 에릭슨의 이론을 조사하면서 아동을 가르칠 때의 자세가 쉬운 것만은 아니라는 점을 알 수 있었습니다. 정의적 발달이론에서 개개인의 특성을 이해해 줘야 한다는 점과 교육심리학적인 면에서 볼 때 학생이 어릴 때가 중요하다는 점.
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심리학의 이해. 서울: 학지사,
정옥분(2000). 성인발달의 이해. 서울: 학지사. pp.29-30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Erikson의 심리사회 발달 이론
2. 레빈슨(Levinson)의 사계절 이론
3. 로에빙거(Loevinger)의 자아 발달 이론
4.
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자아의 발달단계는 다를 수 있어 특정한 연령과 관련되어 있지 않다는 데 있다고 볼 수 있다.
Ⅴ. 참고문헌
-성인학습 및 상담(교육과학사/권두승,조아미 지음)
-성인학습 및 상담론(예지각) 【 목 차 】
Ⅰ. 에릭슨(Erikson)의 발달이론
(1) Er
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과정이론>, 교육과학사, 2003
김천기, <교육의 사회학적 이해>, 학지사. 2013. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
3. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 성격발
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 에릭슨의 생애와 업적 및 인간관, 심리사회이론의 주요 개념
I. 에릭슨의 생애와 업적
II. 인간관
III. 심리사회이론의 주요 개념
1. 자아
2. 자아정체감
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사회적 현실에 대처하는 역할을 하는 자아의 발달이 중요하다.
⑤자아 발달과정에서 어린 시절 부모와의 경험만이 중요한 것이 아니라 가족, 친구, 사회와 문화배경도 중요한 영향요인으로 보았다.
2) 인지발달이론 평가
피아제(Piaget)의 인지
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