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성향을 가진 인간으로 발달해 간다고 보았다. 그의 심리적, 사회적 발달이론을 각 발달단계에서의 자아의 발달이 원활하게 전개되느냐가 핵심으로 각 발달단계는 인간 누구에게나 필수적인 과정이라 하는 것이다.
에릭슨의 이론에서 인간은
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발달해 간다고 보았다. 그의 심리적, 사회적 발달이론을 각 발달단계에서의 자아의 발달이 원활하게 전개되느냐가 핵심으로 각 발달단계는 인간 누구에게나 필수적인 과정이라 하는 것이다.
에릭슨의 이론에서 인간은 환경 속에서 발달하기
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에릭슨의 심리사회적 발달이론
I. 자아
II. 점성설
III. 위기
IV. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰감 대 불신감
2. 자율성 대 수치심 및 의심
3. 솔선성 대 죄의식
4. 근면성 대 열등감
5. 자아정체감 대 정체감 혼란
6. 친밀감 대 고립
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심리학』, 학지사.
정황순 외 (2013), 교육심리학, 태영출판사.
조화태 외 (2012),『인간과 교육』, 방송대출판부.
김미희 (2006), 『서정인 소설의 연대별 특성 연구 : 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로』, 계명대학교 교육대학원 국
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II. 자율성 대 수치심과 의심 : 1~3세
III. 주도성 대 죄의식 : 3~6세
IV. 근면성 대 열등감 : 6~12세
V. 정체감 대 정체감 혼란 : 12~18세
VI. 친밀감 대 소외 : 18~35세
VII. 생산성 대 침체 : 35~60세
VIII. 자아통합 대 절망 : 60세
* 참고문헌
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심리사회발달이론에서의 청소년기 발달과업
3. 자신의 사례를 통해 청소년기 발달과업이 현재의 자신에게 미친 영향
1) 인성교육을 통한 자아 정체감
2) 나의 인성교육을 통한 자아 정체감 형성 사례
3) 자아 정체감 형성이 현재의 자신에
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심리학, 도서출판 신정, 2021
구혜영 저, 인간행동과 사회환경, 신정, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석 성격이론
2. 에릭슨의 사회심리학이론
3. 프로이트 이론과 에릭슨 이론의 성격발달과정 비교
4. 각 이론의 발달과
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심리사회적이론
2. 심리사회적이론의 발달단계
3. 심리사회적이론의 발달단계의 주요개념
1) 기본적 신뢰감 대 기본적 불신
2) 자율성 대 수치심
3) 주도성 대 죄의식
4) 근면성 대 열등감
5) 자아정체감 대 역할 혼란
6) 친밀감 대 고립
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심리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 오윤선 저(2017), 청소년 심리 및 상담 이론과 실제, 양성원.
3. 이선경ㆍ하승연(2011), 발달심리, 교육아카데미.
4. 정신실(2015), 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명, 울산대학교 교육대학원. Ⅰ. 서
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발달심리학(아동발달), 중앙적성출판사
스테판 미첼, 프로이트 이후, 한국심리치료연구소 I. 서론
II. 본론
1. 에릭슨 사회심리이론의 배경
2. 사회심리발달이론의 특징
(1) 양극의 단계
(2) 순환적 과정
(3) 후성설적 기반
(4
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