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나 오늘날 많은 학자들이 정서발달의 중요성을 인식하고 있으며, 인지발달과 정서발달의 상호관계서의 규명도 필요하다고 믿고 있다.
이러한 약점에도 불구하고 피아제의 이론이 교육에 주는 시사점은 실로 크다. 그의 이론에서 우리는 학
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구체적 조작기(具體的操作期, Concrete Operational Stage)
4) 형식적 조작기(形式的操作期, Formal Operational Stage)
5. 피아제 인지발달이론의 장단점과 교육적 핵심
1) 피아제 인지발달이론의 장단점
2) 피아제 인지발달이론의 교육적 핵심
참고자료
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발달이론의 유아교육적 함의」경상대학교 교육대학원 석사학위논문
김정섭 외 7인(2006)「교사를 위한 교육심리학」서현사
김혜진(2009)「피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석」창
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인지적 측면의 인간행동과 인간발달에 관한 사회복지사의 이해를 넓히는데 기여하였다.
Ⅸ. 인지발달이론(피아제)의 비판
(1) Piaget는 어린이의 인지발달은 성인에 의해서가 아니라 자연발생적으로 그 구조가 발달된다고 주장하나, 일부에서
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교육을 해야 한다. 그리고 피아제의 인지발달 이론을 충분히 이해하여, 학생들의 학습과정에 있어서 자신에게 맞는 학습형태의 범위를 벗어나지 않도록 도와주는 역할을 해야 한다.
피아제의 인지발달 이론은 경험적이고, 적극적이고, 무엇
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