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성의 개념 및 정의
1. 인간의 도덕성을 나타내주는 다양한 기준들
2. 적절하고 포괄적인 도덕성의 개념
Ⅲ. 유아의 도덕발달에 관한 이론들
1. 고전이론
2. 정신분석이론
1) Freud 관점
2) Tice 관점
3. 인지발달이론
1) 피아제(Piget)의 도덕
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피아제(Piaget) : 도덕 판단의 주요 발달
⇨ 타율적 도덕성으로부터 자율적 도덕성으로 전환
콜버그(Kohlberg) : 도덕적 추론의 차이를 이해하기 위해 6단계 모델을 제시
반두라(Bandura) : 모방을 통한 도덕적 행동의 학습
① 자신에 대한 타
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이론적 배경
(1). 학교체육
(2) 7차교육과정 체육교과
(3). 양성평등교육의 개념
3. 체육교과내의 성불평등 교육현상
(1) 체육 교과서에 나타난 양성 평등 교육의 실태
(2) 수업내용
(3) 교사의 태도
(4) 학생들의 인식조사
4. 체육교
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홀 / 거암
성격심리학 / 김교헌 심미영 원두리 공저 / 학지사
프로이트 심리학 비판 / 선영사 / 마르쿠제 H, 오태환
Freud libido의發達遭程과 性格形成論 / 교육과학사 / 김동규
아리스토텔레스를 비켜간 프로이트: 교육학에서의 성심리 이론 / 학
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반면에 피아제는 아동의 내부적 인지과정에 초점을 두어 아동이 매우 능동적인 학습자라는 사실을 보여주었다. 이러한 그의 이론은 유아교육발달의 시초가 되었으며 특히 아동의 발견학습과 아동과 환경의 직접적인 접촉을 강조하는 많은
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발달단계에서 심리적 발달에 관한 기본개념을 터득하는 것은 인간발달의 학문적 지식뿐만 아니라 나 자신의 삶을 한번 되돌아보는 기회를 얻게 되는 것이라 생각하고 수업과 이 과제를 수행하였다. 그 기회를 프로이드와 에릭슨의 발달이론
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프로이드는 잠재몽의 내용과 의미를 강조한 반면, 에릭슨은 현재몽 이해를 강조함
-> 현재몽은 현재의 생활 문제에 관한 중요한 정보를 제공 & 치료자와의 관계에
대한 내담자의 의견도 제공
- 프로이드는 성인 신경증 환자를, 에릭슨은 아
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반두라의 관찰학습이론
1. 관찰학습이론의 배경
2. 관찰학습이론의 주요 개념
3. 관찰학습이론에 대한 평가
* 인 지 이 론
1. 서 론
2. 장 피아제(Jean Piaget)의 인지이론
3. 벡(Beck)의 인지치료 이론
4. 인지이론과 사회복지실천과의 연관성
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발달과업
1 단계 - 출생에서 처음 한 달 동안의 시기
2 단계 - 개월에서 4개월의 연령에 해당하는 시기
3 단계 - 4개월에서 8개월에 해당하는 시기
4 단계 - 8개월에서 12개월에 해당하는 시기이다
5 단계 - 12개월에서 18개월에 해당
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* 행동주의
행동주의란?
외적인 환경에 의한 학습
인간의 행동은 자극·반응에 의해 결정
Pavlov 고전적 조건형성
Skinner의 조작적 조건형성
* 인지주의
인지주의란?
자극-반응이론에 대립
인간의 내적 요인에 의한 학습 -- 환경과 유전
학
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