|
성인기 이전)
5. 꿈의 해석
6. 증상
Ⅲ. 프로이드 정신분석이론의 방어기제
1. 보상(compensation)
2. 합리화(rationalization)
3. 투사
4. 억압(repression)
5. 부정(denial)
6. 반동형성(reaction-formation)
7. 동일시(identification)
8. 퇴행(regression)
9. 분리(isolat
|
|
|
프로이드의 정신분석 이론들은 심리학계나 사회복지, 의학계 등 다 방면에서 다루고 활용되고 있으며 또한 없어서는 안 될 위대하고도 중요한 이론중의 하나라고 생각한다.
♠♠♠ 참 고 문 헌 ♠♠♠
애착이론과 정신분석. Peter Fonagy 저 반건
|
|
|
성격이나 행동 특성을 나타내고 다른 유전인자를 가지고 똑같은 유해 환겨에서 근무한 사람이라 할지라도 각자 질병에 걸리는 정도와 빈도에 차이가 있을 수 있다. 아동발달과업의 이해
1. 자아심리학
2. 성격 이론
3. 성격 발달 이론 (8
|
|
|
프로이트의 정신분석이론에서 제시한 무의식의 개념에 머물지 않고 이를 더 확장하고 심화시켰다. 즉 개인적 수준의 무의식에 한정하지 않고, 인류 역사를 통해 발달해 온 정신과 개인이 속한 문화적 영향을 바탕으로 형성된 집단무의식의
|
|
|
반 사회과학 등의 전통적 학술분야처럼 학문적으로 인정받을 것이다. 그러나 아직은 성장단계에 있으며 사상가난 연구자들에게 공통의 방향성을 제공해줄 만큼 통일된 거대 이론을 가진 것도 아니다. 용어 자체의 의미조차 논란이 분분하다.
|
|
|
제2장 청소년 학습지도 이론
1. 행동주의 이론
(1) 파블로프의 고전적 조건화
① 무조건 자극과 조건 자극을 함께 반복 제시함으로써 조건자극에 대해 무조건 반응과 같은 조건반응을 얻게 되는 새로운 연합의 과정
② 고전적 조건형성의 과
|
|
|
에릭슨의 심리 사회 발달 이론에 측면에서 보면 이 시기는 기본적 신뢰감 대 불신감 형성 시기로써 유아가 신체적, 심리적 요구와 필요를 적절하게 충족이 되면 유아 자체가 그 대상에 대해서 최초의 신뢰감을 형성하거나 그렇지 않을 경우에
|
|
|
발달의 이해”, 학지사, 2006
- 강현미, “Perrault의 옛이야기의 분석심리학적 접근, 성신여대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드의 발달이론을 적용한 신데렐라의 어린 시절 분석
2. 에릭슨의 발달이론을 적용한 신데렐라의 어린 시절 분석
|
|
|
성할 수 있을 것이라고 생각한다.
● 참고 문헌
노안영 저, 성격심리학, 학지사, 2003년
이정희 저, 영유아발달, 학지사, 2009년
김경희 저, 아동심리와 상담, 창지사, 2010년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) Erikson의 심리사회적발달 단계와 그에 따른
|
|
|
프로이트의 정신분석적 성격이론
2. 에릭슨의 정신분석이론
3. 정신분석이론의 변화
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 정신분석의 이론의 개념과 특징.hwp
2. 정신분석이론에 대한 소고.hwp
3. 프로이드의 정
|
|
메뉴펼치기
