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존중하기
타인에 대한 좋지 않은
성적 행동 인식하기
자신의 행동 조절하기
(즉각적 멈춤과 사과) 신체운동 건강
1. 신체 인식하기
2, 신체 조절과 기본운동하기
3. 신체활동에 참여하기
4. 건강하게 생활하기
5. 안정하게 생활하기
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운동을 계급운동으로 보는 것인데, 이러한 경향은 유럽의 역사적 과정을 반영하고 있다. 마르크스는 이러한 사회운동을 역사적 과정의 필연으로 인식하고 있다. 그러나 이러한 개념은 사회운동을 정치, 경제적 영역에 제한하면서 사회문화적
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이론적 배경을 살펴보면 먼저 프로이드의 정신 분석 이론적 측면에서 이 시기에는 주로 원초아 시기로써 주로 먹고, 빨고, 깨물고, 삼키는 등으로써 자신의 욕구를 충족을 하고, 유아가 자기의 정서적 만족을 주는 사람에게 애착을 가지게 됨
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이론
학습은 발달과 분리되어 있다.
발달이 학습을 주도하는 주된 과정이다. 학습은 발달을 따른 결과이며, 이미 정제되어지고 발견된 구조를 증명하는 것이다.
능동적인 아동 : 자연적 발달은 사회적 환경에 의해 방해받지 말아야 한다.
피아
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이론 중 지지하는 이론으로 인지발달이론을 선정하고 그 내용에 대해 설명하고 지지하는 근거에 대한 본인의 의견을 제시하고, 보육 현장에서 실제 영아들에게 어떻게 적용시킬 수 있는지 구체적인 예를 들어 서술하였다. 인지발달이론에서
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