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적인 가족문제
2. 만성적인 건강질환의 문제
3. 심리사회적 위축과 소외
4. 가족갈등 및 가족해체
5. 자녀의 발달부진 및 부적응
V. 빈곤가족의 대책
1. 국민기초생활보장제도의 개선
2. 의료지원 확대
3. 자립지원의 강화
4. 빈곤아
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적 정서항태를 경험할 뿐 아니라 이러한 정서가 더 진전되면 다양한 형태의 심리적 장애를 경험함으로써 우울이 발생한다.
· 월경전 증후군 - 우울과 심한 감정변동, 불안, 흥미감퇴, 주의 집중장애, 식습관 변화, 수면장애, 두통, 유방통, 부
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학습하게 된다.
동생은 형을 리더나 지배자로 인식한다. 형은 명령하고 꾸짖고 벌을 주며, 동생의 권리를 박탈하거나 지배하고 신체적으로 구속하며, 공격하고 상을 주기도 한다. 반면 동생은 항변하고 울기도 하고 토라지기도 하며, 성가시
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발달이론에 대한 내용을 정리하면서 각 이론들의 후미에 기독교교육에 있어서 적용을 다뤘다.
종교라는 초월적이고 정신적인 개념과 발달 심리학과의 접목 통하여 보다 더 진취적이고 지식적인 자세로 학습 자을 이해하는 가운데 예수님의
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적 문제와 부정적 경험과 발달을 해소하기 위한 최대의 노력으로 보여 진다.
아동복지서비스는 전통적으로 가정 내 아동들과 대리적 환경에 배치된 아동들 서비스로 나뉘어져 왔다.
아동복지서비스를 가정 내외로 구분하는 것은 편리하지만
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적으로 해결될 수 있을 것이다. 1. 문제의 제기
1) 사회복지의 가족적 기능
2) 가족문제를 보는 관점
2. 개념 정의 및 이론
1) 가족의 정의
2) 가족의 기능
3) 가족주기와 발달과제
4) 가족이론
3. 한국의 실태 및 현황
1) 가족
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적 배경
1. 인지-행동치료(cognitive-behavioral approach)의 개관
Ⅱ. 인지행동 가족 치료의 발달과 주요인물
Ⅲ. 인지행동 가족치료의 이론적 개념
1. 기본적 개념
2. 정상 가족과 역기능 가족(행동장애)
IV. 인지-행동주의 가족치료의 과정
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적 교육목표가 등한시된다. 감정이입, 진실성, 청취기술, 의사결정 방법, 분명한 목표설정, 언어표현의 명료성과 설득력, 가치명료화, 사실검증 등의 목표.
③개별화 수업과 수업내용.
읽기수업은 단어학습(word attack), 어휘력발달, 문법, 철자
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컴퓨터에 대한 연구가 침체되었으나 후반기에 들어와 신경회로의 여러가지 유용한 특성이 발견되면서 다시 각광을 받게 되었다.
많은 사람들은 인공지능의 문제는 Software문제라고 생각해왔다. 즉 적절한 컴퓨터 프로그램만 있으면 인간의 정
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발달배경
4. 고령친화산업의 특성
Ⅲ. 고령친화산업의 현황
1. 고령친화산업의 분류
2. 고령친화산업의 현황
3. 노년공학과 고령친화산업
Ⅳ. 고령친화산업의 미래와 전망
1. 전반적 측면에서의 전망
2. 고령친화사업의
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