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그러나 이를 제대로 수행하지 못하는 경우 필자처럼 후에 혼돈이 일어날 수 있기에 어렵더라도 노력을 해서 이룰 필요가 있다. 그러므로 본 글을 통해 5단계인 청소년기의 발달 과업에 대해 관심을 갖게 되기를 바란다.
참고문헌
송명자, “발
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삶에 상당히 만족하고 있다.
3. 결론
인간은 출생하면서 성장 및 성숙을 통해서 발달을 전개하지만, 35세를 기점으로 신체적 노화가 진행되면서 신체적 발달은 퇴화되기 시작한다. 그렇지만, 이러한 신체적 퇴화에도 불구하고 인간은 연령이
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그마프레스. 2004.
김용태. 가족치료 이론들. 학지사. 2007.
오윤선. 인간의 심리학적 이해. 예영커뮤니케이션. 2009.
송명자. 발달심리학. 학지사. 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 현재 발달 단계 – 청년기
2. 이전 단계에서 이루지 못한 (
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괴리감이 있는 사람이라고 할 땐 그 사람을 이해하려 시도하는 것 자체가 내 자신에게 고통이 될 수 있다. 건전한 열린 사고는 내 스스로가 건강해야 가능한 일이니 굳이 이러한 모험을 시도할 필요는 없다고 본다.
Ⅲ. 결론 시사점
뉴스를 통
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그저 기질과 성향의 차이라고만 생각했다. 그런데 이번 수업과 과제를 통해 이것이 어쩌면 나의 문제일 수 있다는 생각을 해보게 된다. 이 이론에 의하면 나는 긍정적인 정체성을 확립하지 못한 것일 수도 있다. 이에 대해서 생각의 꼬리를 물
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