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지능 이론은 영재나 특별한 재능이 있는 아동의 교육에 상당한 영향을 미치고 있다.
V. 지능의 안정성과 변화
어릴 때의 지능은 아동기의 지능, 또는 성인이 되었을 때의 지능과 어떠한 관계가 있는가? 사실상 영아기에 Bayley검사로 측정된 지
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아동기 지능발달
I. 지능이론
1. 심리측정적 접근
2. 스턴버그(Sternberg)의 삼원이론(삼두이론)
3. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
II. 아동용 지능검사
1. 비네 검사
2. 스탠포드 비네 검사
3. 웩슬러 지능검사
4. 카우프만 검사
III.
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발달
D. 지식기반의 확대
#2 지능발달
A. 지능이란?
I. 심리측정적 접근
II. 가드너의 다중지능이론
III. 스턴버그의 삼원이론
B. 지능의 발달
C. 지능검사
I. 스탠퍼드-비네 지능검사
II. 웩슬러 지능검사
III. 카프만 지능검사
IV.
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발달
I. 의사소통
II. 의사소통의 발달
#3 언어발달이론
A. 학습이론
B. 선천적 획득이론
C. 인지이론
D. 상호작용이론
#4 언어발달의 개인차
A. 성차
B. 가정환경과 사회계층
C. 형제 수, 출생순위, 형제간의 연령차
D. 지능
#5 언어
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비네검사를 개정해서 스텐포드 지능검사를 만들었는데, 이 검사에서 지능지수를
MA/CA × 100으로 산출하였다. (편차 IQ = DIQ : 15Z + 100)
- 개인 지능검사로 웩슬러의 성인 지능검사(WAIS), 아동용 지능검사(WISC) 등이 있다.
- 집단 지능검사로는 1차
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