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흘러나올 수 있도록 설계했기 때문에 마지막 한 방울까지 알뜰하게 사용할 수 있다.
* 적은 비용으로 환경과 가정 경제와 번거로움이 동시에 해결되는 놀라운 효과를 얻을 수 있다. 1. 작품명
2. 작품의 내용 및 특성
1) 발명동기
2) 발
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발명과 관련된 교육과정은 주 교육부 및 지방교육청의 과학교육과정의 일환으로 각 학교별로 학습기준에 맞추어 교육과정을 설정한다. 일반수업 시간외에 과학캠프, 경시대회 등의 형식으로 학생들의 발명동기를 유발 시킨다. 실험이나 발
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발명노트를 쓰게 한다.
◎ 발명노트에서 자기 아이디어 한편을 뽑는다.
◎ 저학년은 A4용지에 6컷, 고학년은 B4용지에 8컷 정도의 크기로 구성한다.
◎ 만화 그리는 법을 자세히 설명해 준다.
- 발명 주제, 발명동기, 아이디어 얻은 곳, 발명한 후
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시황제(始皇帝)의 가혹한 법[苛法]과 혹독한 정치.
A.D 105
후한 채륜이 종이 발명. 일자, 발명동기, 사용된 재료, 발명한 사람이 '후 한서'에 기록으로 남아 있음. 종이발명은 지식의 보편화, 교육의 보편화, 문명의 진보에 있어 중요성 가짐.
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발명노트를 쓰게 한다.
◎ 발명노트에서 자기 아이디어 한편을 뽑는다.
◎ 저학년은 A4용지에 6컷, 고학년은 B4용지에 8컷 정도의 크기로 구성한다.
◎ 만화 그리는 법을 자세히 설명해 준다.
- 발명 주제, 발명동기, 아이디어 얻은 곳, 발명한 후
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