|
학습의 질 향상
2) 실태
인문계 고등학교의 보통교과 중심의 교육매체 개발
교육매체가 거의 없음.
3) 대책
실업계 고등학교 학생들을 위한 교수매체 개발 및 보급
전문교과 특별교실 운영
- 시뮬레이션 등 첨단매체, 실물, 모형 제시를 위한
|
|
|
학습활동을 보다 실질적이고 효과적으로 적용하기 위해서는 다른 모든 교과 영역과 다양한 학습자 집단에 융통성 있게 적용할 수 있는, 보편적인 다중지능 교수학습모형에 대한 연구가 있어야 할 것이다.
둘째, 교육의 한 모습이라는 점에서,
|
|
|
종류와 목표, 사용자 취향 등에 따라 다양한 방법으로 작업을 진행할 수 있다. 1절 인쇄교재
2절 칠판, 융판, 게시판
3절 실물 표본 모형
4절 그림과 사진
5절 투영매체
6절 영화교재
7절 교육방송
8절 컴퓨터 프리젠테이션 자료
|
|
|
모형 만들기는 유아의 아이디어를 기능적 맥락에서 사고하도록 자극하며 이론을 검증하게 한다.
(4) 표상을 학습의 수단으로 활용
학습과정에서 유아가 자신의 사고를 표현하고 스스로 변화시키는 기회를 가질 수 있도록 그리기를 활용하며,
|
|
|
학습 모형의 개발은 미술감상교육에 새로운 변화를 가져올 수 있을 것으로 본다.
2. 중학교 미술교사의 지도력 향상과 미술감상교육에 필요한 미술 작품의 구조적 특성뿐만 아니라, 미학적미술사적 소양을 갖춘 능력있는 교사의 양성이 필요
|
|
|
학습평가
Ⅵ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 문제점
Ⅶ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 교수학습방법
1. 교육 내용과 교수? 학습 방법
2. 적합한 수업 모형을 적용하는 교수·학습 방법
3. 실제의 국어 사용과 연관되는 교수·학습 전개
|
|
|
모형
1) 1단계: 문제 설정시
2) 2단계 :역할놀이 상황설정
3) 3단계 : 참가자 및 관찰자 선정
4) 4단계 : 역할놀이 시연
5) 5단계 : 역할놀이 검토 및 평가
6) 6단계 : 실천동기 부여
2. 교수?학습과정
1) 교수?학습과정
2) 지도상의 유의점
Ⅷ.
|
|
|
모형을 제시하여 독해 전략을 습득하고 다양한 활동이 이루어지게 해야 한다.
3) 쓰기
실제의 쓰기 수행이 이루어지지 않는다. 단원의 부분적 학습 기능 익히기, 학습 활동이나 단원의 마무리에 나와 있는 문제들을 풀이하기 학습 등으로 그
|
|
|
2. 경험적 연구
Ⅲ. 연구설계
1. 연구모형
2. 분석방법
3. 자료수집
4. 변수측정
Ⅳ. 경찰력과 범죄와의 관계(그림 1 ~ 6)
Ⅴ. 개선방안
1. 문제점
2. 개선방안
Ⅵ. 맺음말
참고문헌, 부록
|
|
|
학습결과에 영향을 미친다는 연구결과를 비추어 볼 때 이를 학습목적 달성에 활용할 수 있는 방안 마련이 교사에게는 필요하다 할 수 있을 것이다.
Ⅸ. 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언
첫째, 학교에서 정립한 놀이 중심 교수학습 모형을
|
|
메뉴펼치기
