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찾아 읽는 습관을 지닌다
4. 쓰기
1) 쓰기의 상황에는 주제, 목적, 예상, 독자 등이 관련되어 있음을 안다
2) 원고지 사용법에 맞게 글을 쓴다
3) 조사나 관찰을 통하여 내용을 선정해 글을 쓴다
4) 분류의 방법으로 내용을 전개하여 글을 쓴다
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1. 아동안전교육의 개념
2. 영유아교육기관에서 안전사고의 사례의 원인과 예방방법 및 대처방안
1) 사례: 등하원 차량버스 사고의 사례
2) 사례의 안전사고 원인
3) 사례에서 안전사고의 예방법 및 대처법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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안전교육 프로그램 예시
일 시
○○년 ○월 ○○일
참가대상
만 ○세
주 제
나와 유치원
활 동 명
안전하게 지내요
목 표
놀이감과 기구의 안전한 사용법과, 사고나 위험한 상황에 대한 대처법을 안다.
인형극을 통해 다른 사람이 내 몸을 만
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제시하고, 원인 분석 및 개선점 제안
1) 본인이 하급자(간호보조인력 포함)에게 업무(권한)를 위임한 사례, 또는 상급자에게 업무(권한)를 위임받은 사례 중 어려움을 경험했던 사례를 1가지 선택하고, 육하원칙(누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어
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제 1절 가정에서의 영유아 안전관리
1. 가정 안전교육의 개념 및 필요성
2. 가정 내 안전사고 유형
3. 가정에서의 안전사고 예방법
4. 방, 거실, 주방에서의 안전사고의 원인 및 대처방안
5. 욕실, 베란다,
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