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대학교 대학원. 4) 교육부, 개정 누리과정 해설서, https://www.moe.go.kr. Ⅰ. 공통문제   1. 서 론   2. 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오.     1) 유아와 교사의 애착관계  &n
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교육 현장에서 함께 노력해야 하며, 적절한 치료가 병행되어야 함을 알 수 있다. 참고문헌 송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부. 특수아교육 방송대 강의록. 박선환 박숙희 신은영 이주희 정미경 김혜숙(2001) 정신건강
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. 이화여자대학교 대학원석사학위논문. 박찬옥. (2012). 유아교육개론. 서울:교육과학사. 1. 서론 2. 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용 3. 미래사회의 인재상 및 역량 4. 미래사회의 교사 역할 및 역량 5. 결론 6. 참고자료
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교육의 학습지도원리 1. 개별화의 원리 2. 자발성의 원리 3. 자립화의 원리 4. 생활화와 실천화의 원리 5. 통합화의 원리 Ⅳ. 정신지체아교육의 자기주장훈련 Ⅴ. 정신지체아교육의 체험학습중심 생활기능훈련 Ⅵ. 정신지체아교육의
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교육총서 출판사, 1964 ◎ 오정환, TOP 체육과 교육학, 웅진패스원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 체육교육평가(체육과평가)의 기본방향 Ⅲ. 체육교육평가(체육과평가)의 유형 1. 실기시험 2. 포트폴리오 평가 3. 서술형 검사 4. 구술시험 5. 자기평가 보
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교육 Ⅸ. 향후 실과교과(실과교육, 실과학습)의 과제 1. 일의 개념 변화 2. 생태계의 유지와 생명의 존엄성 강화 3. 정보화 사회에서의 컴퓨터 활용 증대 4. 실천적 환경 교육의 강화 5. 기초적, 기본적 생활 기술의 정착 6. 가정의 기능 강
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교과서 왜곡에 대한 대응방안 8 1. 일본 역사 교과서 왜곡에 대한 한국의 대응 8 2. 일본 역사 교과서 왜곡에 대한 우리의 태도 9 Ⅴ. 왜곡된 역사와 진실 9 1. 고대사와 조선시대 9 2. 개화기와 일제강점기 13 Ⅵ. 결론 20 참고문헌
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교육과정과 표준보육과정의 추구하는 인간상   2) 유치원 교육과정과 표준보육과정의 목적 및 목표  4. 유치원 교육과정과 표준보육과정의 차이점   1) 유치원 교육과정과 표준보육과정의 개발과정과 절차   2) 유치원 교육과정
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001 충청남도교육청, 현장 체험학습의 이론과 실제, 1995 추병완, 역할채택의 도덕 교육적 함의에 관한 연구, 민주문화논총 민주문화아카데미 제3권 제4호, 1992 한국정서·학습장애아 교육 연구회, 정서장애아
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발에서의 유비쿼터스 활용 실태 및 사례 분석, 한국직업교육학회 이판국(2009) - 중소기업의 선도 기술능력 축적 과정에 관한 연구, 숭실대학교 임채성 외 4명(2004) - 한국 중소 기업 기술능력 평가 틀의 모색, 한국생산관리학회 윤종수 외 3명(200
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