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사
교육부(1992ｂ). 제6차 중학교 교육과정. 대한교과서 주식회사
교육부(1997). 교과 교육과정(각론) 개발 지침
교육부(1997). 제7차 초중등학교 교육과정 개정.
손천택(1996). 유능한 체육교사로 거듭나기. 체육학회보
윤명희(1997). 체육과 교육
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사소통이 청소년 자살생각에 미치는 영향, 중앙대학교 대학원 논문, 2004.
홍종관, 학교폭력의 실태, 원인 그리고 대처에 관한 연구, 초등상담연구, 2012.
홍주영, 긍정심리학에 근거한 집단미술치료가 위탁가정 중학생의 자기 효능감, 우울 및
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교사의 수업 시수와 지도 학생 수에 대한 부담을 경감하는 것, 교사의 행정적, 사무적 업무를 덜어주는 것 등이 이에 해당한다.
참고문헌
광주 광덕고등학교(2000), 자기 주도적 학습능력신장을 위한 수행평가의 적용
국립교육평가원(1996), 수
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사에서는 행동주의 이론과 구성주의 이론이 각각의 교육 현장에서 어떻게 적용되고 있는지에 대해 다루었습니다. 기사에 따르면, 서울의 한 고등학교에서는 영어 단어 암기를 위해 행동주의적 접근을 사용하고 있으며, 학생들의 성취도를 높
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사항은 제시된 평가 기준이 현장에서 활용 가능할 것인가 의 문제이다. 즉, 현재 고등학교 학생들의 수준과 미술 교과에 대한 인식, 평가 여건, 평가자로 서의 교사의 자질 등을 고려해 볼 때, 이와 같은 평가 기준이 현장에서 활용될 수 있을
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교사들에게도 여가 레크리에이션 연수 기회 등을 통해 전문성 있고 체계적인 지도자 양성을 실시해야 할 것이다.
둘째, 여가활용이 활성화되기 위해서는 시간의 부족문제를 해결하여 여가시간을 증가시켜 주어야 한다. 즉 청소년들의 여가
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사
교육부(2001) : 제 7차 초등학교 사회과 교사용 지도서, 대한 교과서 주식회사
강완 외(1999) : 초등수학교육론, 서울 동명사
오정재(2001) : 초등학교 사회과 수행평가 과정에 대한 문화기술적 연구, 인천교육대학교 교육대학원
최영재 외(2001) :
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교사의 지식 영역의 문항 개발에 대한 업무를 최소화하고 정의적 영역의 평가를 온전하게 시행할 수 있는 기반 형성에 도움을 줄 수 있기 때문이다.
참고문헌
고기환 외 - 수행평가 도구개발, 한국교원대학교, 2001
교육부 - 고등학교 교육 과
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사.
5. 김대현(2017), 교육과정의 의해, 학지사.
6. 구나영(2017), 백워드 설계 모형을 적용한 과학 수업이 과학 학습 동기, 학업성취도에 미치는 효과, 부산교육대학교 대학원.
7. 정상원(2017), 초등학교 교사의 백워드 교육과정 설계와 실천에 대한
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사학위논문.
ㆍ김승재(2001), 한국과 일본의 체육실제학습시간과 신체활동 수준의 비교. 한국체육학회지, 40(4), 307-318.6
ㆍ김용환, 김경영(2002). 체등체육수업에서 교사의 수업운영분석. 한국체육교육학회지, 6(2), 28-45.
ㆍ김영명, 이종목, 옥영철(
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