|
체육교사의 교수행동분석. 한국스포츠리서치, 14(4), 685-696.
ㆍ최덕묵(2006). 중학교 체육교사의 효율적인 교수행동과 학생의 학습행동분석. 한국스포츠리서치, 17(4), 667-676. 1.실제학습시간(Academic Learning Time)
2.체육실제학습시간(ALT-PE)의 체
|
|
|
학습자들이 동작 수행에 있어서 향상을 이룰 수 있었던 주요 원인은 또래교수가 전통적인 수업방식보다 장애 어린이들의 체육교과 실제학습시간(ALT-PE)를 증가시켜 장애 어린이들의 과제 반응 시간이 향상되었고, 교사가 학습자에게 충분한
|
|
|
education. Journal of Teaching in Physical Education. 8, 162-169.
Zahorik, J. (1975). Teachers\' planning models. Educational Leadership, 33, 134-139.
- 51 - Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. `효율성` 이란?
Ⅲ. 학습운영 (Classroom Management)
Ⅳ. 실제학습시간(Academic Learning Time)
Ⅴ. 과제
|
|
|
ALT-PE(Academic Learning Time in Physical Education)
체육시간에 있어서 교육적인 학습시간
체육시간에 효과적인 강의를 위한 측정 ALT-PE 상황부분(Context Level), 학생부분(Learner Involement Level) 체육교육의 목표
교육과정 구성의 기본방침
체육수업의
|
|
|
차시예고 및 기구정리
라. 결과의 활용
Ⅴ. 요약 및 제언
1. 요약
가. 수업의 도입단계
나. 수업의 전개단계
다. 수업의 정착단계
라. 수업의 정리 및 평가단계
2. 제언
가. 효율적인 체육수업을 위한 제언
나. 후속연구를 위한 제언
|
|
 |
Education, Saint Louis: The C.V. Mosby Company.
Gallahue, D. L (1982), Development physical education: The essential elements, JOPERD. Sep.
Gerhardt, L.A.(1973), Moving and knowing: The young child orients himself in space, Englewood Cliffs: Prentice-hall.
Bentley, W.G.(1970), Learning to move and m
|
|
|
Education: Results from the School Health policies and Programs Study
2000, Journal of School Health, 2001.
· THINK FIRST Foundation, Think First for Kids, Park Ridge, IL, 1996. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교 안전교육의 필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전
|
|
|
2.2 난
2.3 국화
2.4 대나무
Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안
1. 한국전통미술 적용방안
2. 효과적인 개선방안
3. 사군자의 학습지도안
3.1 매화
3.2 난
3.3 국화
3.4 대나무
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
|
|
|
learning medium for the students in an information-oriented society. Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 2
3. 용어의 정의 3
가. 인쇄물 포트폴리오 3
나. e-포트폴리오 3
다. 포트폴리오 보유도 4
라. 학업성취도 4
마. 학습태도 4
Ⅱ. 이
|
|
|
체육활동에 대한 일반교사 및 특수교사의 인식 연구: 서울 및 경기 지역을 중심으로』, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
박효찬,『유치원 교사가 인식한 유아체육의 문제점과 활성화 방안에 관한 연구』, 경기대학교 교육대학원 석사학
|
|
 |
교육목표의 정확한 이해
4. 학업계획서의 부분별 구성요소
1) 지원 동기
2) 대학 재학 중 학업계획
3) 대학 졸업 후 희망 진로 및 포부
5. 좋은 학업계획서의 구성 요소
6. 대학진학 학업계획서의 예제
1) CASE 1
2) CASE 2
3) CASE 3
4) CASE
|
|
 |
학습 수업준비물 예시 (국어)
7. 3분말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 )
10. 학급 문집 제작
( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서
11. 아침 자습 시간 살리기
(
|
|
 |
학교교육 또는 직업교육에 대해
기술하십시오.(분야, 과목명, 주요내용, 성과 등) [500 자 이내]
4. 지원분야의 관련 업무를 수행한 경험 중 대표적인 것에 대해 구체적으로 기술하십시오.
(학습경험, 활동내용, 활동결과 등) [500 자 이내]
|
|
 |
체육과에서 어떤 활동을 해보고 싶나요?
9. 스트레스 해소 방법은?
10. 사회체육이 사회에 미치는 긍정적인 영향은 무엇인가요?
11. 체육 교육에서 가장 중요한 점은?
12. 사회체육과 관련하여 최근 이슈가 있다면?
13. 운동 지도자가
|
|
 |
않는 선에서 남들과는 조금만 다르게 생각해 과감하게 시도해 볼 필요는 있다고 본다. 1. Summary Statement
2. Professional experience
3. Education
4. Professional Development
5. Academic Involvement
6. Technical Skills & English Capability
7. 나만의 차별화 항목
|
|
메뉴펼치기
