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학원, 과외)의 개념
Ⅲ. 사교육(학원, 과외)의 시작
Ⅳ. 사교육(학원, 과외)의 범위
Ⅴ. 사교육(학원, 과외)의 기관
1. 유치원
2. 보육시설
3. 학원
4. 선교원
Ⅵ. 사교육(학원, 과외)의 현황
1. 과다 사교육비로 인한 가계의 어려움, 조
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후는 더욱 힘들어질 것이다.
지역사회교육자 인터뷰 중 “학교사회 복지는 없어 질 수는 없다.” 라는 이야기를 들었다. 이유는 맡아서 해야 할 부분들이 너무나 많고 그런 욕구를 가지고 있는 사람들이 너무나 많기 때문에 학교복지에 대한
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컴퓨터활용교육
1. 활용 방안
1) 멀티미디어 CAI
2) 교수도구로서의 MIDI 프로그램
2. 음악교육에서 컴퓨터 활용에 관한 연구 요약 및 비판
Ⅶ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 평가
1. 평가의 목적
2. 평가의 방법
3. 평가의 시기 및 영역
1
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학원’을 포함하여 학원 취원아에게도 교육비를 지원할 계획은?
2. 법 제정에 있어 ‘보호’ 조항을 삭제한 것에 대해 논란이 있는데, 삭제 의미는 무엇인가? 이에 대해 정부가 해결할 부분이 있다면?
3. 유아교육법 제정 이후에 시행령 마련,
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후견기관을 통한 고용 문제 해결을 하도록 한다.
참고문헌
▶ 박사라, 방과후 프로그램이 한부모가족 아동에 미치는 영향연구. 한림대학교 사회복지 대학원. 2001
▶ 박용순, 사회복지개론. 서울 학지사. 2002
▶ 백나경, 한부모가족에 대한 복지
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컴퓨터와 인터넷을 활용하는 수업은 지루하지 않고 재미있었다. 자연스럽게 학생들을 학습으로 끌어 들일 수 있었으며 접근이 쉽고 효과적이었다. 특히 다른 수업방식에 비해 학생들의 흥미를 유발하여 학습에의 참여도를 높임으로써 학습
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1) 문제의식 제고단계
2) 개선(해결)방안 구상단계
3) 추진방법 협의단계
4) 후속연구의 권장
3. 연구?실험?시범학교(유치원) 운영의 내실
4. 현장교육연구 지도협의상 유의점
5. 유치원?초등학교 연계교육의 활성화
Ⅹ. 결론
참고문헌
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초등학교)
한국성폭력 상담소. 자라나는 어린이를 위하여 - 어린이 성폭력 예방과 대책.
한국어린이 육영회(1990). 유아를 위한 성교육. 동아출판사.
Department for Education and Employment(2000). Sex and relationship education guidance. London; DfEE pub.
SIECUS(1991).
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방과 후 자율학습 지도, 학급 사무 지원 등 학부모의 도움을 요청한다. 학부모와의 관계를 잘 정립해 나갔다면, 협조 요청에 학부모도 흔쾌히 응할 것이다.
예) 학급 분위기를 망가뜨리는 학생을 학부모와 연계하여 생활지도
교사가 있을 때는
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방과 후?방학 중 교육 및 수련활동 심의
6. 초빙교원 심의
7. 학교발전 기금의 조성?운용에 관한 사항 심의
8. 학교급식에 관한 심의 사항
9. 학교운영에 대한 제안 및 건의사항 심의
Ⅳ. 학교운영위원회의 심의
Ⅴ. 학교운영위원회의 문
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